学校实验室管理制度及安全守则.docxVIP

实验室管理制度 1、实验室是学校进行教学、科研的重要基地，学校要按有关规定指派有一 定业务水平的专（兼）职人员负责实验室的日常工作，其他人员未经允许不得入 内。 2、实验室用于：（1）实验教学活动。（2）课外科技活动。（3）进行实验 教学研究，培养老师和实验技术人员。（4）在不影响教学前提下，面向社会， 为当地教学和经济服务，不准将实验室挪作它用。 3、做好实验课的管理工作：（1）学期初按实验教学计划总体安排全校《实 验课程表》，并分科分年级列出贴出墙上。（2）分组实验于一周前登记。（3） 演示实验于三天前登记。（4）以上三种文字资料按学期和年度装订成册存档。 4、分组实验或课外科技活动结束时由教师按要求清点好仪器，整理好环境， 由实验员验收，认为合格后方准离开实验室。遇有仪器损坏或丧失,要当场处理， 不能拖延。 5、做好档案资料管理工作：（1）实验室日志：记载各次实验、课外科技活 动及其它与实验有关的各项工作。（2）实验室技术档案，记载研制、代用、改 进实验装置和自制教具情况，实验教学成果，科技活动的创造制作，新设计或探 索性实验等方面情况。 6、坚持勤俭节约的精神，节约水电、药品、材料，保护仪器，充分发挥一 钱一物的作用。 7、严格执行有关实验室工作的各项规章制度，对违反者及时批评教育，实 验员进实验室要穿工作服。 8、保持实验室环境整洁，创造出良好的科学环境和气氛，实验室由科学画像，实验挂图、实验陈列橱窗。 实验室管理制度 1、实验室是学校进行教学、科研的重要基地，学校要按有关规定指派有一 定业务水平的专（兼）职人员负责实验室的日常工作，其他人员未经允许不得入 内。 2、实验室用于：（1）实验教学活动，（2）课外科技活动，（3）进行实验 教学研究，培养老师和实验技术人员，（4）在不影响教学前提下，面向社会， 为当地教学和经济服务，不准将实验室挪作它用。 3、做好实验课的管理工作，（1）学期初按实验教学计划总体安排全校《实 验课程表》，并分科分年级列出贴出墙上。（2）分组实验于一周前登记。（3） 演示实验于三天前登记。（4）以上三种文字资料按学期和年度装订成册存档。 4、分组实验或课外科技活动结束时由教师按要求清点好仪器，整理好环境， 由实验员验收，认为合格后方准离开实验室。遇有仪器损坏或丧失,要当场处理， 不能拖延。 5、做好档案资料管理工作，（1）实验室日志：记载各次实验、课外科技活 动及其它与实验有关的各项工作，（2）实验室技术档案：记载研制、代用、改 进实验装置和自制教具情况，实验教学成果，科技活动的创造制作，新设计或探 索性实验等方面情况。 6、坚持勤俭节约的精神，节约水电、药品、材料，保护仪器，充分发挥一 钱一物的作用。 7、严格执行有关实验室工作的各项规章制度，对违反者及时批评教育，实 验员进实验室要穿工作服。 8、保持实验室环境整洁，创造出良好的科学环境和气氛。实验室由科学画像、实验挂图、实验陈列橱窗。 学生实验室平安守那么 1、做分组实验是学生理论联系实际的重要手段，对提高学生的观察能力、 操作能力、分析和解决问题的能力有重要作用。因此，每个学生必须高度重视实 验课，珍惜每一堂实验课。 2、学生在实验前要认真作好预习，明确实验目的、要求、原理、步骤以及 实验内容和考前须知。不预习不准作实验。 3、进实验室时要保持良好秩序，按实验小组顺序就座，实验时要遵守纪律， 不准喧哗、打闹。 4、实验开始前须认真听取教师讲解有关实验问题，看清教师的示范。 5、实验开始须首先检查实验用品是否齐全，如发现短缺或损坏，及时向教 师报告。 6、实验过程中，要严格遵循实验步骤，操作要规范，仪器的连接和安装要 稳固，取用药品要适量，接通电源，点火加热，接触药品或动力时要注意平安。 实验时如发现异常现象或仪器损坏等情况后，立即停止实验并及时向教师报告， 不得擅自处理。 7、实验过程中要认真观察实验现象，仔细分析思考，实事求是做实验记录。 不经教师允许，不得作规定以外的实验。 8、实验结束时要切断电源、水源、火源等，清洗容器，清理实验用品并摆 放整齐，遇有损坏、丧失仪器时应及时报告。废液要倒入废液缸，其他废物扔入 垃圾箱，严禁将废液倒入水槽中，经教师检查允许后，方可离开实验室。 9、实验要注意平安，节约水电及实验材料，要保护室内一切设施和用品， 未经允许不得擅自动用，要保持实验室的清洁，不要乱扔碎纸和杂物，并清扫卫 生。 10、实验课后要及时写出实验报告，对失败或漏做的实验要中请重（补）做。