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《会计学》课程教学大纲 课程名称：会计学 课程编码：暂不填写 学 分：3.5 总学时： 56 理论学时：48 实验学时： 上机学时：8 实践学时： 开设实验（上机）项目总数 4 个，其中，必修（ 4 ）个，选修（ 0 ）个 开课单位：商学院会计系 适用专业：会计学 一、课程的性质、目的 会计学是会计学专业学习的先导基础课程。这门课介绍会计学专业的基本理论、基本方法和操作技术的框架，具有极强的实践性。本课程教学的基本任务要求学生通过的这门课的学习，掌握会计的基本理论、基本操作技术，具体掌握会计循环步骤。能够对会计的凭证、账簿、报表有一个系统的了解。本课程的主要教学目的是为财务会计、成本会计、管理会计等后续会计课程的学习打下坚实的基础。 二、课程培养目标 1.立德树人 会计学作为一个对经济事项进行确认和计量，提供经济信息的一个重要职业，除了必须将本职工作置于法律法规的约束和规范之中,还必须具备与其能够适应的职业道德水准。从价值目标层面、社会层面、个人行为层面引领当代会计学专业大学生对专业知识的思考。启发学生将个人思考与国家历史结合起来，并将有限的个体生活意义与几乎无限的民族延续结合起来，让个体自己的价值意义取得一种由民族历史锻造的厚度，进而形成正确的会计职业观。在具体授课过程中，赋予单调的知识点以活力。由会计的技术性与社会性引导学生展开讨论，培养学生科学素养、理性思维，在强调历史观的同时更要注重学生独立思考的能力，培养科学素养和理性的思维。 2.课程目标 通过本课程的学习，学生所具备的素质、掌握的技能、知识和能力如下： 课程目标1.掌握会计的基本概念。明确会计是怎样一种活动以及产生与发展的动因，对会计目标、会计基本假设、会计信息质量要求、会计要素、会计等式等基础会计理论结构建立起初步的概念。（对应第1、4章,支撑毕业要求指标点2.4） 课程目标2.掌握会计薄记的方法。具有账户设置与复式借贷记账方法的知识，具备从分析经济业务到会计凭证填制、会计账簿登记以及对账和结账的整个会计簿记技能。（对应第2、3、5、6章,支撑毕业要求指标点6.2） 课程目标3.掌握财务报表的原理。熟悉企业财务状况、经营成果与现金流量三类会计信息的生成机制，能够阅读与编制资产负债表、利润表、现金流量表与所有者权益变动表。（对应第8、9章,支撑毕业要求指标点5.1） 课程目标4.掌握会计的基本规范。了解会计作为一个人造系统受到的多维度会计规范的制约，具备作为会计核算依据与会计行为依据的会计规范知识。（对应第7、10章,支撑毕业要求指标点4.1） 3.课程目标对毕业要求的支撑 本课程教学目标支撑的毕业要求主要体现在毕业要求指标点2.4，6.2，5.1，4.1等，具体如下： 课程目标对毕业要求的支撑 课程目标 毕业要求 支撑毕业要求指标点及其内容 教学内容 支撑强度 指标点 毕业要求指标点内容 1 综合知识能力 指标点2.4 掌握会计的基础知识与理论 第1、4章 M 2 实践操作能力 指标点6.2 能进行账务处理 第2、3、5、6章 H 3 专业胜任能力 指标点5.1 能进行报表编制 第8、9章 M 4 适应社会能力 指标点4.1 掌握基本道德与法律知识 第7、10章 M 三、课程教学基本内容 第1章总论(支撑课程目标第1条) 1.1 会计与会计环境 1.2 会计的含义 1.3 会计的职能与目标 1.4 会计的任务与作用 1.5 会计的方法 教学要求：了解会计的产生与发展史；理解会计环境对会计的影响；深刻理解并掌握会计的基本概念，包括会计的含义、会计的内容、对象、职能和目标；会计的基本假设与会计基础；掌握会计核算程序与方法。 教学重点：会计的基本概念，包括会计的含义、会计的内容、对象、职能和目标。 教学难点：掌握会计的含义和对象。 第2章账户与复式记账(支撑课程目标第2条) 2.1会计对象 2.2会计要素 2.3会计等式 2.4会计科目 2.5设置账户 2.6借贷记账法 教学要求：1．了解经济实体资金的运转方式及各个经济要素之间的关系。2．了解会计要素的概念及内容以及会计恒等式的内容运转方式。3．了解记账规则和会计分录的基本概念。4．明确经济业务发生后对会计恒等式中各会计要素的影响及变化规律。5．掌握会计科目的作用及科目内容，会计科目与账户的区别与联系、掌握设置账户的必要性和基本结构。 教学重点：掌握借贷记账方法的记账符号、账户结构、记账规则、会计分录及试算平衡。 教学难点：复式记账法。 第3章账