统编版2020-2021学年九年级上学期语文第六单元测评卷【含答案】.docxVIP

2020-2021学年九年级上学期语文单元测评卷（六）一、语言积累与运用（共35分,20分钟） .以下词语中加点字的注音完全正确的一项为哪一项（3分）（） A.撮弄(cuO) ? A.撮弄(cuO) ? B.怨怅(chang) ? C.恁地(nen) ■ D.踱步(duo) ? 嗔怒(chen) ■桑梓(xin) 商酌(zhud)聒噪(gud) ? 带挈(qi) ?拙病(zhud) ■ 拜谒(ye) ? A.促狭B.侥幸C.半响D.腼腆 A.促狭 B.侥幸 C.半响 D.腼腆 顿开茅塞 箪食壶浆 面面厮觑 死心蹋地 顿开茅塞箪食壶浆面面厮觑死心蹋地虞侯 顿开茅塞 箪食壶浆 面面厮觑 死心蹋地 轩敞撇下忌讳尴尬 .以下加点成语使用有误的一项为哪一项（3分）（）A.勤学可让人渐渐淬炼出无厚之刃，有时会使迟钝的人突然茅塞顿开。 ? ? ? ? B.人才难得,并非所有的领导人物都像刘备这样思贤假设渴,从善如流。 ? ? ? ?C.他满面羞断,喏喏连声，告别而去。 ? ? ? ? D.因为不小心打坏了一个盘子,她被老板骂了个狗血喷头。 ? ? ? ?4.以下句子中有语病的一项为哪一项（3分）（） A.电影《流浪地球》以其盛大的场景，震撼人心的故事给观众留下了深刻的 印象。 B.为方便市民出行,德州市公交公司自5月27日起,增加了公交109路运营 车辆，缩短了运营间隔时间。 C.在2019苏迪曼杯锦标赛上，中国队和日本队进行了争夺冠亚军的决赛,最 终中国队成功捧杯。 答案解析A项“聒”应读gud;B项“挈”应读qi”C项“梓”应读zi。 A项“虞侯”应为“虞候”；C项“半响”应为“半晌”；D项“死心蹋 应为“死心塌地”。 语义重复，“茅塞顿开”形容思想忽然开窍，立刻明白了某个道理。与 句中“突然”重复。 .C C项，“争夺冠亚军”和“决赛”重复，去掉“争夺冠亚军的”。 .C A项“这里是甚么去处”后面应是逗号；B项“好了 ”后面应是感叹号；D 项“食量大如牛”后面应是冒号。 .C 《儒林外史》是我国清代的一部长篇挖苦小说，不是明代的。 .（1）鸟下绿芜秦苑夕蝉鸣黄叶汉宫秋 （2）春蚕到死丝方尽蜡炬成灰 泪始干（3）青鸟殷勤为探看（4）远远围墙隐隐茅堂（5）少年不识愁滋 味为赋新词强说愁.⑴隽咀 ⑵弭一弥澜一斓⑶考查仿写能力。此题作答要分析结构找到仿点。要以“阅读”为叙写对 象，采用比喻的修辞手法，从通过阅读“获得人生的启迪和向美而生的力量” 方面来拟写作答。 答案：例如一：为你扬起一张风帆 引领你畅游蔚蓝的王国 例如二：为你插 上一双翅膀 带着你翱翔自由的天空⑷宣传标语要语言简洁、具有宣传性。简洁：句式简短、字数较少、表达准 确。要围绕主题“阅读关乎文明素养”，从阅读活动的内容或意义方面拟写 作答。可以使用名人名言，最好使用对偶句的形式。 答案：例如一：倡导读书风气，促进文明和谐。例如二：开展全民读书活动，提 鬲市民文明素质。 .多少行人泪东流去. B 上片由眼前景物引出历史回忆，抒发家国沦亡之创痛和收复无望的悲 愤；下片借景生情，抒愁苦与不满之情。全词表现出对南宋朝廷苟安江南的不 满和自己一筹莫展的愁闷。含蓄地传达了词人对抵抗外敌、光复山河的坚定 意志。 .此题考查对故事情节的概括。可以采用“人物+事件+结果”的方法，注意 “胡屠户”和“范进”两个人物都要涉及。 答案：胡屠户治疯成功，范进清醒。 .此题考查描写方法及作用。人物的描写方法主要有语言、动作、心理、 外貌、神态描写。作用要围绕人物的心理和性格作答。 答案：（1）动作描写。生动传神地写出了众邻居争相讨好中举后的范进的情景, 刻画了众邻居趋炎附势的形象，极具挖苦效果。（2）语言描写。胡屠户对范进 称呼的变化和一番解释，表达了胡屠户对范进这个“文曲星”的敬畏，活化出 他趋炎附势的心态。 . A B项，虽然是声色俱厉，但少了平日的鄙视，也并非毫不留情，而是敬畏 和顾忌；C项，表达了邻居对范进的奉承、讨好,表达了势利、庸俗的邻里关 系；D项，表达了胡屠户对范进的奉承和巴结。 .此题考查对人物形象和文章主旨的理解。要紧扣范进热衷功名、深受科 举制度毒害的形象，以及科举制度对读书人的毒害来作答。 答案：突出了范进热衷功名、深受科举制度毒害的形象，深刻地揭露了封建科 举制度对读书人的毒害之深，极具挖苦意味。 . A诚：确实。 . A A项，“之”都解释为“的”；B项，连词，表顺承，相当于“而”/以…… 为……”，表被动;C项，表转折，可是/表修饰;D项,于是/竟o. B诸葛亮分别论述了占据荆州、益州的必要性，再紧承论述占据两州的 可能性。这里不是集中论述，分析有误。 .亮时年二十七/乃建奇策/身使孙权/求援吴会。 . （1）老百姓谁不用竹箪盛着饭食，用壶装着酒浆来欢迎将军您呢？ ⑵ 诸葛亮年