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小班新年贺卡教案 新年快要到了，孩子们沉醉在迎新年的欢快气氛中,我们小班的孩 子也是如此，一起看看小班新年贺卡教案!欢迎查阅！ 小班新年贺卡教案1活动目标： 1＞感知礼物的颜色，对颜色感爱好。 2、体验过新年的欢乐。 活动预备： 礼物盒（红、黄、蓝、绿）假设干、毯子（红、黄、蓝、绿）假设干、新 年帽假设干、音乐磁带活动过程。 一、引起爱好： （师生每人戴一顶新年帽进教室乂教室地毯上放有好多大大小小, 各种颜色的礼物盒）师:宝宝，过新年!看，新年老爷爷给我们宝宝送来了 很多很多礼物，真兴奋呀！ 二、观看沟通： 1、（围坐）师:宝宝们，我们一起来看看,你最喜爱新年老爷爷带来的 哪个礼物?（引导幼儿说出礼物的颜色特征乂幼儿可集体自由说说:也可 请个别幼儿说一说、认一认） 2、师:宝宝猜一猜，这些盒子里会有什么礼物呢?一一幼儿自由猜 想，老师确定每一个幼儿的想法。 三、嬉戏共享: 1、每个宝宝选一个小盒子，拆开看看小盒子里是什么礼物?一一幼 儿拆礼物。观看宝宝拆盒的过程，适时地进行引导 2、师:盒子拆开了,里面藏的是什么呀?（健子）这些健子是什么颜色 的呀?（老师引导幼儿观看健子的颜色,并讲出键子的颜色） 3、幼儿玩毯子师:宝宝，我们一起和建子做嬉戏吧!（可采纳多种方 法分别玩各种颜色的毯子,如:抛毯子、顶毯子、踢毯子等）如:我们先找 一个红颜色的盗子，红链子,红毯子，抛起来。〃）4、宝宝们，新年老爷爷送的礼物真好玩,过新年真好！ 小班新年贺卡教案2活动目标： .新年到了，知道自己长大了一岁。 .通过制作贺卡、送祝愿话等活动感受新年互送祝愿的欢乐，懂 得关爱他人。 活动重点： 通过制作贺卡、送祝愿话等活动感受新年互送祝愿的欢乐，懂得 关爱他人。 活动难点： 制作贺卡和说祝愿的话来表达祝愿。 活动预备： L老师和幼儿共同布置新年的环境：用彩色的皱纹纸穿成圆环, 做简洁的新年挂饰，并带一些气球来装扮活动室。 .彩色笔、剪刀、浆糊、抹布，幼儿用书《新年的祝愿》。 .老师制作一个礼物盒，里面有自制的送给幼儿和同班老师的新 年贺卡。 活动过程： 一、引导幼儿猜测礼物盒中的礼物，引发幼儿参加活动的爱好。 .老师出示大礼盒。 师：猜猜里面有什么?（贺卡）.幼儿自由猜测，并大胆表述自己的猜测。 .老师翻开礼物盒，展现贺卡师：猜猜这些贺卡是送给谁的？ 二、老师送新年祝愿，幼儿感知在过新年时送祝愿的欢乐。 .给幼儿送祝愿。 师：（老师拿出一张贺卡）这张贺卡是送给谁的?请小伴侣认真听 一一友爱的小1班孩子们，祝你们在新的一年里身体健健康康，在幼 儿园里快欢乐乐，学会更多的本领，交到更所的伴侣，新年欢乐！ 师：老师为什么要给小伴侣们送贺卡?（了解过新年了，自己长大 了一岁，所以老师要送祝愿给小伴侣。）贺卡里说了哪些祝愿的话？ 师：你们先和好伴侣说一说，然后老师再请你们来说。 .给同班老师送祝愿。 师：这儿还有很多贺卡，你们想知道老师是送给谁的吗？ 师：（翻开贺卡）友爱的陈老师,祝你在新的一年里身体健健康康， 每天开快乐心，永久漂美丽亮，心想事成，新年欢乐。 师：贺卡里我们又说了哪些祝愿的话呢？ 幼儿学说。 三、幼儿在幼儿用书《新年的祝愿》画面上绘制贺卡，并大胆送 出自己的祝愿。 师：过新年了，你想把祝愿送给谁?送给你们的爸爸妈妈、老师、 好伴侣，还是爷爷奶奶?请你们在这张贺卡上画上你喜爱的图案，相 好祝愿的话，然后送给他们。开头吧。 幼儿制作贺卡，老师留意指导个别幼儿绘画，并询问幼儿贺卡想 送给谁，预备对他们说什么祝愿的话。 四、幼儿送贺卡，感受收到、送出贺卡的心情。 师：我们每人都做好了一张贺卡，现在把这张贺卡送给想送的人, 并说上一句祝愿的话。（假如是送给家里人的，可以回家再送，先和 大家说一说。）五、通过表演唱歌曲《新年好》《新年到》，感受新年的欢乐。 师：让我们一起唱歌跳舞，庆祝新年的来到吧。 小班新年贺卡教案3教学目标： L在猜测礼物、翻开礼物的过程中，体会节日来临的欢乐。 2.尝试用各种方法（如摇、捏、闻、掂等）来推断礼物的“有〃或“没 有〃。体验探究的乐趣。 教学预备： .包装精致的礼物（事先藏在活动室内的各处，数量略多于幼儿人 数）：⑴礼物既有盒装的，也有袋装的，其中有极少数盒（袋）内没有礼 物。⑵礼物从幼儿的生活阅历与爱好需要动身考虑，能引起幼儿猜测 或推断，如：有或无声响，有或无香味，有或无重量，等等。其中有 一两样是能够产生争议的，如重量很轻，无法一下子推断出来。 .桌面上有笑脸和哭脸两个大圆圈，分别表示〃有礼物〃和“没有礼物〃。 .幼儿有收到或翻开礼物的阅历。 .歌曲《新年好》磁带。 教学过程: 、查找礼物L新年快到了，你想不想收到礼物呀?别急，老师已经为你们预 备了好多新年礼物，就藏在我们活动室里，一起去找找吧! .你在哪里找到了礼