《绿色的画》教学设计.docxVIP

教学设计模板 课题绿色的画教时（第1执教日期 课时） 教学目标 一、教学目标： 1、了解绿色是由哪两种原色调和成的，知道它是间色。 2、联系生活实际，欣赏美术作品，知道绿色给人的心理感受。 3、通过欣赏、对比、分析，感受色彩现象，以绿色为主色调，完成一幅作品。 二、教学目标的制定依据 .内容分析 本课属于“造型?表现”学习领域，是色彩系列课程的学习内容，有对前面 所学知识的复习，有对三间色绿色的认识和理解。引导学生动手调配颜色，认识 绿色的色相，以及它们与原色的相互联系；通过欣赏、对比、讨论，感受以绿色 为主的色彩感觉。在教学过程中启发学生从生活中的色彩现象入手，引导学生动 手调色，通过观察、比较、分析认识色彩，感受不同量的两种原色混合后出现的 色彩变化，激发学生学习色彩的兴趣，提高色彩表现能力。 .学情分析 学生在上册学习了红色的画、黄色和蓝色的画的基础上，于上一节课又学习 了橙色的画，学生对三原色和间色已经有所了解。但是由于学生对色彩知识接触 不多，欣赏、对比、分析，感受色彩现象还有一定难度，本节课注重欣赏以绿色 为主的图片和绘画作品，提高学生色彩的感知能力。通过欣赏，感受绿色带给人 们的清静，凉爽的感觉。学会用科学的方法认识和解释色彩的世界，提高学生运 用色彩的能力、合作学习的能力和创造力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 1.开放式 导入 1、上节课我们学习了用橙色 画画，知道了橙色的调配方 法，你能说说橙色是怎么调出 来的吗？它给你的感觉是什 么？ 2、揭题板书:今天我们来学习 用绿色画画。出示课题 回答老师的提 问，复习上节课 的内容。 红+黄=橙 橙色给人以温暖 的感觉。 引导学生学习 知识，做到承上 启下。 2.核心过 程推进 1、复习原色，间色： 红+黄=橙 黄+蓝二绿 蓝+红二紫 出示间色定义（用两种原色 调合成的颜色叫间色）。 2、除了上节课我们用的橙色， 绿色也都是间色，它给我们什 么样的感受？请你说一说。 3、在我们生活当中，你见过 哪些东西是绿色的和同桌小 复习原色知识 学习间色色彩知 识 说说绿色给人的 感受。 找出生活中绿色 的东西。 看看别人是怎样 经营绿色画画面 的。 通过调色联系， 引导学生认识 让色彩产生变 化的方法。 了解间色色彩 知识。 认识绿色在生 活中的运用。 朋友一起讨论一下后回答。 绿色一一树木，草地、园林等 等。 4、欣赏画家作品和小朋友的 作品。 重点提示：画面中除了绿色系 列为主，还要用到其他颜色作 点缀。 3.开放式 延伸 1、教师对学生的作品进行总 结评价。 2、学习延伸，展示用紫色和 绿色为主画的同一内容的画， 感受完全不同的美感。请同学 们回家去可以试一试，找找不 同的感受。 1、学生介绍自己 的作品。 2、学生观察用紫 色和绿色为主画 的同一内容的 画，感受完全不 同的美感。 让学生回家去 可以试一试，找 找不同的感受。 作业设计 要求：同学们以绿色为主，完成一幅喜欢的作业。 板书设计 12、绿色的画 黄+蓝二绿 以绿色为主的画 反思重建 注：此表中的教学环节是指三大典型环节，具体在实际教学设计中不一定是这样的名称，也不一定是三个，根据具体的课型有所不同。