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[学校法律知识讲座]校园法律知识讲座内容 学校学习法律知识讲座 快乐成长，从今天做起 为了让孩子们更好的成长，懂得保护自己，懂得利用法律来保护 自己！11月 13 日在太源司法所的帮助下我校开展了法律知识讲座。 太源司法所姚晓明所长亲自来到我校为三、四、五年级的孩子讲 授法律知识。 姚所长在悉心的为孩子讲授法律知识！ 姚所长给孩子们讲了一个关于法律的小故事，深深的吸引了孩子 们的眼球。在听故事的过程中学习法律知识。 故事讲完，孩子们虽然小但是其中的道理都懂，引起了小小的深 思。 看着孩子们都在深思，姚所长又对孩子们认真讲解了其中的道理 以及法律知识。 姚所长告诉孩子们，要懂得保护自己。在遇到危害时就要果断拿 起法律武器保护自己！ 最后姚所长祝福孩子们能够更健康更快乐的成长！活动在孩子们 的欢声笑语中结束！相信经过这次活动孩子不但能学习到法律知识更 能体会到其中的精神！ 依法治校法律知识讲座 依法治校法律知识讲座 慕义寨小学 20XX年9月 依法治校法律知识讲座 同志们，今天我们在这里举办依法治校法律知识讲座。依法治校， 就是指依法治理学校的意思。学校的管理者按照法治的原则，通过建 立完善规范、运行畅通的内部管理制度，对学校实施管理，调动教师 和学生的一切积极因素开展工作，充分、切实保障学校、教师和学生 的正当权益。与以法治校和以罚治校是不同的的概念。 今天和大家共同学习两方面的内容，一是学生在校人身损害的有 关问题，二是处理学校内外部关系涉及的部分法律问题。首先，我们 共同学习学生在校人身损害的处理。 学生在校人身损害的处理 学生伤害事故的处理核心内容就是伤害责任的划分。要想准确地 了解和掌握学校和学生之间发生纠纷时的责任划分，首先我们应该了 解学校和学生之间的法律关系以及伤害发生的归责原则。 一、学校和学生之间的法律关系 法律按照其调整的法律关系可分为刑法学、民法学、和行政法学 三大类。分别是刑事法律关系、民事法律关系、行政法律关系。一个 事件，可能单纯成立一种法律关系，也可能构成多种法律关系，如教 师体罚学生的行为，如果情节严重，造成了伤害，被害人提起刑事自 诉或依法起诉，就构成刑事法律关系，被害人提出的人身损害赔偿， 致害人与受害人之间成立民事法律关系，教育行政部门依法开除教师 公职的行为，与教师成立行政法律关系。学校与学生之间的人身损害 赔偿构成民事法律关系。 成立法律关系必须有相应的民事主体。民事主体包括自然人和法 人。民事法律关系可以存在于法人之间，自然人之间，也可以存在于 法人和自然人之间。法人，是指具有民事权利能力和民事行为能力依 法独立享有民事权利和承担民事义务的组织，以团体或单位的形式存 在。法律规定，学校自批准设立或登记之日起获得法人资格。 自然人可分为完全民事行为能力人，限制民事行为能力人，无民 事行为能力 人。划分标准，大家记 10岁和18岁就行了。完全民事行为能 力人指年满十八周岁的人，或者16周岁以上，不满18周岁以自己劳 动收入为主要生活来源的人视为完全民事行为能力人。限制民事行为 能力人指年满10周岁以上的未成年人，这类人只能独立实施与年龄 智力相适应的民事法律行为，超过其年龄智力的行为为效力待定行为。 无民事行为能力人指不满10周岁的未成年人和不能辩认自己行为的 精神病人。他们民事行为能力，由其法定监护人代为行使民事权利。 学校接触服务的对象主要就是限制民事行为能力人和无民事行为能 力人。 由于学校接触对象的特殊性，许多社会人员和家长认为，家长把 学生送到学校，学校就是学生的监护人，因此得为学生在校发生的一 切事情负责任。监护按照设立的方式分别法定监护，指定监护和委托 监护。根据法定监护和指定监护的概念，学校不是学生的监护人。学 校和学生之间的关系是学校受家长委托对学生实施教育、管理和保护 义务，没有明确的司法解释，但现代一些法律理论还是义为学校和学 生的关系是委托监护关系，尤其是寄宿制学校，委托的内容更多，范 围更广。但即使是委托监护关系，最高法院《民通意见》的解释，委 托监护无论是全权委托，还是限权委托，委托人也就是法定监护人仍 要对被监护人的行为承担民事责任，被委托人只有在确有过错时，才 负担连带赔偿责任。 二、学校与学生间人身损害的归责原则 在