17.《可贵的沉默》同步测试.docx

可贵的沉默 同步测试 一、看拼音写词语。 zhù hè shén qì shí zú zuǒ ɡù yòu pàn xùn sù　　 （ ） （ ） （ ） （ ） chónɡ fù ān jìnɡ　 chén jìnɡ qià qià huǎn hé 　　wài pó （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） jiàn yì jīnɡ xǐ 　 biǎo dá fán nǎo　 xiǎnɡ shòu （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、填一填，读一读。 （ ）口（ ）声 （ ）然（ ）声 七（　　）八（　　） 不（　　）而（　　） 四（　 ）八（　　） （　 ）（　 ）无比 三、想一想，填一填，使句子的意思更具体、生动。 1．孩子们回答。 孩子们（ ）地回答。 2．几乎所有的孩子都在交谈。 几乎所有的孩子都在（ ）地交谈。 3．我的情绪传染给了学生们。 我的情绪（ ）地传染给了学生们。 四、按课文内容填空。 1．为了给父母一份（ ），你们最好用一种（ ）的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是（ ）的，但记住一点，只要你表达了（ ），再稚拙的礼物他们也会觉得（ ）的。 五、品味探究。 孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。我接着问：“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！” 1．这“极为珍贵的东西”是什么？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2．为什么说孩子们的沉默是可贵的？