高中物理自招.pdfVIP

《高中物理自主招生》课程设计 一、课程开发背景 《高中物理自主招生》是一门拓展性基础课，是在高中学生所学物理课程的基础上，对 学生传授一些比较复杂的物理研究过程、物理研究方法、物理思维能力、物理自学能力、物 理竞赛思路的拓展课程。主要针对近几年各重点高校自主招生的物理测试特点而不断更新知 识，提升学习品质。 本课程的教学方法重点放在调动学生作为学习主体的作用、激发学生的学习潜能上，引 导学生积极参与课堂教学活动。为此，课程教学方法主要以启发学生物理研究的方法和物理 解题的程序，由过去的“基础知识讲解加训练”模式改为“以训练方法加解题模式”的教学， 注重学生的课堂模仿形式，将理论课与讨论课相结合，重点突出学生主动参与，重点强调学 生自学能力的提高。 本课程设计主要根据各模块内容的特点施教，启发式教学贯穿始终。本课程理论性很强， 要求教师在教学过程中要充分重视基础课堂教学内容，重点放在引导学生如何面对一个拓展 内容整体角度下手分析问题并解决，引导学生通过课堂学习和课堂模仿，将学习的知识与课 外自主学习结合起来。 二、目标设计 1、总目标 《高中物理自主招生》课程其教学目标主要是使学生通过本课程的学习掌握基本的物理知识 和物理方法，学会运用本课程的相关知识分析问题和解决自主招生的常规问题。 2、具体目标 (1) 知识教学目标 ①理解连接体的动力学关系。 ②掌握连接体的动能定理 ③理解动量守恒定律和功能关系的综合应用 ④气体的综合方法与能量关系 ⑤电场的力学原理与电容器 ⑥电路的综合与电路结构 ⑦动生电动势与感生电动势的综合原理 ⑧电磁学综合方法应用 ⑨几何光学基础与光的本性 ⑩原子物理与相对论基础 （2）能力培养目标 ①培养学生的自学能力和模拟能力 ②能运用所学知识解决物理问题 (3) 态度目标 ①认真做好课前预习，认真阅读讲义，了解建议相关知识，针对所给内容重点，自主准备相 关知识 ②做好课堂学习的记录和分析图 ③认真做好每堂课的作业为下一次课做好准备。 1 三、课程内容 具体包括六大模块，见下表： 学习情境/单 学习目标 授课要点 参考课时 对应物理知识、 元模块/项目 能力点 模块一.连接体 掌握牛顿运动定 1.连接体的牛顿 4 F=ma 的动力学关系 律的连接体关系 定律方法 矢量的合成与分 2.垂直接触面方 解 向加速度相同 模块二.连接体 掌握动能定理的 1.连接体的动能 4 W +W =△E 外 k 的动能定理 基本应用 定理 2.外力做功与 力做功 模块三.动量守 理解矢量的动量 1.动量定理 5 I=P -P 2 1 恒定律 定理与连接体的 2.动量守恒定律 ∑p=c 动量守恒 模块四.气体的 理解气体的克拉 1.气体的能量 4 PV=nRT 综合方法 伯龙方程和气体 2.气体的微观计 的微观原理