幼儿园大班语言优质课教案《树真好》.docxVIP

幼儿园大班语言优质课教案《树真好》 活动目标 L欣赏散文诗中洋溢的对树的赞美和珍惜，体验、感受生活中有 大树的美好，懂得保护树木和保护环境的重要。 2.初步尝试朗诵散文诗，了解重叠词：叽叽喳喳、吵吵闹闹、清 俏爽爽。 活动准备 .《树真好》教师教学资源。 .《树真好》语音CDo .《人类破坏树木造成的危害》教师教学资源。 .轻柔的背景音乐。 .每个幼儿一套拼图。 .幼儿学习资源3第1?3页。 活动过程 （一）观看人类破坏树木造成的危害的课件，了解人类破坏树木造 成的危害。 提问：小鸟为什么没有了家，风沙为什么会越吹越大，我们可以 怎样做。 （二）合作拼图，感受大树的美好。 .请幼儿通过拼图继续找出大树的好处。 .幼儿拼图，给大家讲一讲拼图的内容，说一说大树的好处。 .教师出示相应挂图，并尽可能用诗中的语言小结。 （三）借助挂图，教师配乐示范朗诵散文诗。 L教师出示挂图，引出散文诗的题目。（）请幼儿仔细听，思考自己喜欢哪一句，这一句是怎么说的。 .播放背景音乐，教师示范朗诵散文诗。 .请幼儿回答老师刚才的问题，集体学说。 （四）利用《树真好》课件，初步尝试有感情的朗诵散文诗，了解 诗词中的重叠词。 .了解重叠词。散文诗里的小鸟是怎样唱歌的 .播放课件，再次欣赏散文诗，请幼儿认真听，找出重叠词，说 一说是怎么说的，集体学说。 .播放课件，师幼有感情的朗诵散文诗。 （五）发散思维，尝试仿编诗歌。 请幼儿想一想，除了诗中说的，大树还有那些好处，并试着用好 听的语言说一说，可以加上合适的重叠词。