15.电学测量性实验（学生）.docxVIP

电学实验专题2 电学实验专题2 电学测量性实验 电学测量性实验 1 实验名称 伏安法测电阻 电路图： 数据图像： 器材 电流表、电压表、电源、开关、定值电阻、滑动变阻器、导线 有关 的考点 (1)实验原理：R＝eq \f(U,I) (2)画电路图或连接实物图 (3)连接电路时的注意事项(开关断开，滑动变阻器的滑片移到最大阻值处) (3)需要测量的量：电压和电流 (4)实验操作：调节滑动变阻器，改变定值电阻两端电压及通过其的电流 (5)滑动变阻器的作用：改变电流、电压，多次测量求平均值，以减小实验误差 (6)实验I与U的图像和实验电路故障 结论 定值电阻的阻值不变(电压与电流的比值始终不变) 2 实验名称 测量小灯泡的电功率 电路图： 数据图像： 器材 电流表、电压表、电源、开关、滑动变阻器、小灯泡、导线 有关 的考点 (1)原理：P＝UI (2)实验目的：测量同一灯泡处于不同发光亮度时的实际功率。 (3)实验步骤：①根据电路图连接电路。 ②闭合开关，调节滑动变阻 器，使小灯泡两端电压等于它的额定电压，使小灯泡正常发光，把电压表、电流表的读数及灯泡亮度填入记录表。 ③调节滑动变阻器，让小灯泡两端电压分别小于它的额定电压(约为额定电压的0.8倍)和大于它的额定电压(约为额定电压的1.2倍)，将电压表、电流表的读数及灯泡的暗亮程度填入表格。 ④再移动滑片，分别记录小灯泡刚好发光和不发光时电压表、电流表的读数。 ⑤计算几次实验小灯泡的电功率并填入表格。 (4)滑动变阻器的作用：调节滑片使小灯泡两端的电压达到额定电压；保护电路； 多次测量 (5)多次测量的目的：测量小灯泡在不同亮度下的不同电功率 (6)根据U－I图像的绘制，得出小灯泡不是定值电阻。（小灯泡电阻会随温度的变化而变化） 结论 ①小灯泡的实际功率越大，小灯泡越亮 ②小灯泡两端的实际电压不同，小灯泡的实际功率不同 中考真题 中考真题 （2015）测量小灯泡的电功率实验（小灯泡额定电压为2.5V）. （1）请根据实验目的，连接图1的电路. 电路图正确连接后，电压表、电流表的示数及灯泡亮度如下表： 数据序号 1 2 3 4 5 电压U/V 3.0 2.5 1.4 0.4 电流I/A 0.30 0.28 0.22 0.12 灯泡亮度 很亮 较亮 亮 暗 看不到发光 （2）第3次实验的电压表、电流表示数如图2所示，请把实验数据填写在表中. （3）哪次实验灯泡正常发光？________________（填写数据序号） （4）第5次实验看不到灯泡发光，电路是否断路？_____________.判断依据是什么？________________ 小明实验时，连接了如图所示3所示的实物图，接线有错误. （5）在方框内画出与图3连接情况对应的电路图. （6）如图3所示电路，只是接线有错误，闭合开关，灯亮吗？________________ 电压变指针是否有偏转？___________________ 经典模拟 经典模拟 （广大附中）小华在“探究小灯泡的亮度与哪些因素有关”的实验中，所用电源电压恒为3 V，小灯泡上标有“3 V”字样，灯泡电阻大约为10 Ω。 （1）如图18乙是根据图甲连接的实物图，请在错误的导线上打×并连接正确。 图18 （2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到最__________端（填“左”或“右”）. 闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数. 若电路中仅有一处故障，这个故障可能是：__________；开关闭合后，电压表有示数，电流表无示数，故障可能是：__________；（3）排除故障后继续实验，小华进行了8次测量，并将有关数据及现象记录在表格中. 在第1次实验中小灯泡不亮的原因是：__________ ______________. 实验序号 1 2 3 4 5 6 7 8 U/V 0.2 0.6 1.0 1.4 1.8 2.2 2.6 3.0 I/A 0.02 0.06 0.10 0.14 0.17 0.19 0.20 0.205 灯泡发光情况 不亮 微亮 逐渐变亮 正常发光 （4）闭合开关，发现小灯泡两端电压只有1.8 V，滑动变阻器的滑片P应向__________端移动，才能使电压表示数为__________V，此时灯泡的实际功率就是额定功率. （5）分析表中信息，可知小灯泡的额定功率为__________W. 实验得出的结论是：____________________________________________________________ （知用中学）在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω，有两个规格分别为甲“10Ω，1A”、乙“50Ω，0.5A”的滑动变