备课组工作考评细则.docxVIP

宣堡中小备课组工作考评细那么 2009年春 备课组现已成为学校全面落实课程改革目标的实验基地，也是每一位学科 教师专业成长的摇篮。为进一步加大备课组在学校工作中的工作力度，促进学 校办学水平的整体提高和教师的专业成长，特制订校备课组工作考评细那么。 一、备课组的设立学校根据各相应年级学科需要设立备课组，同时任命备课组长一人。 二、工作要求 1、队伍要求：全组教师师德形象好，教研风气浓，协作意识和团体凝聚力 强；备课组帮扶结对工作开展正常，年轻教师成长快；备课组长工作务实、创 新，在本组内威信高。 2、常规工作：备课组工作期初有计划，计划目标明确、内容有针对性和可 行性；期末有总结，资料归档；活动开展正常，做到定时、定点、定要求，定 内容，记载详细及时，各种档案及资料齐全；组内互相听课、评课。建立定期 的教案、作业批改检查制度。 3、校本教研：备课组内教师集体备课、资源共享，开展“同课异构”活动, 组内教师上同一课，课后大家一起讨论、碰撞、研究。其基本流程是：①围绕 同一个课题，备课组中的多位教师独立备课；②多位教师进行上课，备课组成 员集体听课；③集体评议，取长补短，以形成最优化教案。 4、教学水平：组内教师积极参加学校及市级以上的各种教学评比活动，包 括论文评比、发表，课题立项研究，指导学生等。 5、特色推广：善于总结和提炼备课组或个人教学经验，并在校内外有一定影响。在课程改革实验中能探索学科评价改革，并取得一定成绩。 三、考评方法1、考评对象：各备课组 2、考评时间：每学期期末3、考评内容：见文末 4、考核步骤(1)平时注意积累资料； (2)期末整理上交自评表及相关材料；(3)学校成立考核小组进行考核； (4)公布考核结果，并对优秀级备课组给予适当的奖励。 附: 备课组考评内容与标准 序 号 项 目 内容及考评标准 W A、B、C) 检查材料 自 校 评 1 队 伍 要 求 组内教师无违反师德规范的行为；师 徒结对等青年年培养有具体措施和实效； 备课组长（教研组长）在组内教师中威信 局O 师^^结对资料 有明确的备课组建设目标并获得认 同；教师之间互相支持，信息互通，团结 合作好。 走访调查 2 工 作 常 规 备课组工作期初有计划、目标明确、 内容有针对性和可行性；期末有总结，资 料归档。 计划、总结 教研活动开展正常，做到定时、定点、 定要求，定内容，记载详细及时，各种档 案及资料齐全。 活动记录簿 教学五认真开展情况好，组内交流至 少2次以上，做到备课形式多样，集体备 课，资源共享，各级公开课涉及面广，效 果好。 五认真交流记 载，平时质量反 馈，公开课一览 表 3 校本教研 开展“同课异构”活动 教案评课彭吉 4 承 担 任 务 认真参加各级教研活动和培训，不随 意缺席或迟到早退； 活动^己录簿 积极承当校、区域、市教研活动，并 在教研、培训中承当公开课、讲座、经验 介绍等任务； 相关资料 5 水平成果 整体课堂教学水平较高，期末考试成绩 稳定，班级之间差距小，差生相对少。 相^4切那么 教师参加上级教研竞赛获奖情况，指导 学生获奖情况 教师学生获奖一 览表 6 抽查情 备课、上课、作业、批改、评估等抽查情 况 相关资料 况