高考英语弱项辅导-完形填空.docx

高考英语辅导-完形填空 一、该习题集是根据对您的测试，针对您的英语弱项专门定制的。 二、在做题前，一定要让老师根据您的诊断报告对您的弱项进行辅导。如果没有这个条件， 起码要在做每个弱项类别前，先认真阅读解决该类问题的“解题说明”，然后再做习题。不提高做弱项题型的能力和技巧，单纯做习题效果不好。 三、您在做作文题时，注意您的诊断报告给出的主要弱项，要请教老师如何解决这些方面的问题，然后再做。 四、在做完型填空题型时，只做没给答案的习题。 五、您不要每做完一道试题就看答案，应该在做完一类弱项题型后去对答案。 一、完形填空 词义辨析解题说明： 词汇考查的重点是词义辨析，主要是对动词、形容词、名词等实词词义的辨析，并且尤其要注意一词多义。有很多同学记单词时只记最常用的那一个意思，但往往考试的时候，考查的却不是该单词的那一种含义。例如 given，大家最熟悉的是 given 是 give 的过去分词， 但 given 还有另外两个常用含义，一个是特定的，假设的（形容词），另一个是鉴于（介词），如：Given their inexperience, they did a good job. (鉴于他们缺乏经验，他们干得不错了。) They were to meet at a given time and place. (他们将在规定的时间和地点会面。) 但也不乏把形状相近和意义相近的单词放在一起，以迷惑考生，这就要求考生在复习的时候要注意总结。所谓形近，就是几个单词长的差不多，不容易分辨。例如 respective, respectful, respectable 及 respected 这四个单词，都是形容词，很难区分。 总之，考生一定要注意掌握词汇的灵活运用，掌握一些构词法，因试题中有一些单词本身大纲词汇表中没有的，但其词源或衍生词都是大纲内词汇，只要掌握了大纲要求的构词法，这些词就不能算生词。众所周知，Practice makes perfect.(熟能生巧)，有效的记忆单词的方法就是不断重复，循环重复，才能达到有效的记忆。最后，希望大家都能树立信心，不要把词汇题想象得过于难，Its just a piece of cake. 上下句逻辑解题说明： 具体来说，上下句逻辑可分为几个种类：增补关系、转折关系、因果关系、顺序关系、并列关系和重复关系，等。 1) 增补关系：指两个或两个以上的句子处于同等的地位，内容上谈论的是同一个话题，后面的句子是前面句子意义上的添加或补充。常用于表示添加和补充信息的词项包括：and, furthermore, in addition, moreover, thus, in other words, whats more 等。 2) 转折关系：指两个或两个以上的句子意思由一个方向转向另一个方向，彼此之间形成句子意义上的对比。一般是通过表示转折关系的词项来体现的。如however, nevertheless, although, but, yet, or, on the other hand, conversely 等。 3) 因果关系： 因果关系有两种类型，一类是使用一些表示因果关系的逻辑词项，如：because, since, as, so, for this reason, consequently, as a result, therefore 等。这类因果关系比较明显，属于显性因果关系。另一类是不使用表因果关系的逻辑词项，而是通过其他手段建立句子之间的因果关系，属于隐性因果 第 1 页 共 18 页 关系。 4) 顺序关系： 顺序关系表示两个或两个以上的句子事件或状态发生的时间排列关系， 常使用的如 formerly, first, then, in the end, next, previously, after 等词项来表示这种先后顺序。 5) 并列关系：构成并列关系的句子之间的地位是平等的，共同说明一个主题。 重复关系：重复关系指在几个句子中某些词语或某一结构重复使用，通常是出于修辞上的需要，表达作者强烈的感情。 语篇逻辑解题说明： 衔接和连贯：衔接可分为 5 类：指称、替代、省略、连接和词汇衔接。连接又称逻辑联系语，指相邻句子或者相邻的几个句子之间的相互联系，主要是通过一定的连接手段，如 连词、副词、介词、词组等来实现上下文的衔接。连接、指称和词汇衔接等三类在前面已有 叙述，在此我们只分析替代和省略。 (1)替代：替代可分为名词、动词型和小句型。常用的替代词有：one, same, that, those, do, so 等。 (2)省略：省略指篇章中句子的一些基本 结构成分的缺省。这些省略的成分只能借助于上下文才能发现。这样上文就给下文提供理解 的依据，相互之间就衔接在一起。省略也可分