哈佛大学介绍课件.pptVIP

哈佛的历史 ??17世纪初，首批英国移民到达北美，移民中有100多名清教徒于1636年在马萨诸塞州的查尔斯河畔建立了美国历史上第一所学府。学院最初定名为“剑桥学院（Cambridge College）”，为了纪念学院的创办者和建校费用的主要捐献者约翰·哈佛（John Harverd），马萨诸塞议会通过决议，将学院改名为“哈佛学院”。 ? ?1780年，美国建国后的第四年，已经有了140多年历史的哈佛学院升格为哈佛大学。 哈佛简介 　建于1636年的哈佛大学，是美国最古老的大学．它的总部位于历史文化名城波士顿的剑桥城，医学院和商学院位于波士顿市区。 　　目前学校下设十三个学院，四十多个系科、一百多个专业。有大学部及研究所学生约18000(1998)人, 另外有13000名学生就读于其延伸部门, 共有外国学生2824(1998）人．教授超过2000人。哈佛大学有１００多个图书馆，学校藏书超过1千3百万册，是全世界继美国国务院图书馆（Library of Congress）藏书最多的地方。 经过三百多年的创新发展，哈佛大学不但是美国政府制定国内外政治、军事、外交政策的思想库，而且在校内，各种学术流派和政治主张都十分活跃。不论从学校的名气、设备、教授阵容、学生素质方面，哈佛大学都堪称世界一流，被首推为美国最好的大学，赢来了举世公认的学术口碑和崇高的国际声誉，常被人戏称为“哈佛帝国”。  　 具体来讲，它有近15亿美元的资产、获得最多的赞助、拥有全世界规模最大的图书馆、第一流学者和教授、千里挑一的录取者……。哈佛大学本校共出过6 位总统(1998),教授中有35位诺贝尔奖得主。哈佛大学本科生课程中的生物、化学、地质学、数学、物理、经济学、英文、历史、社会学、政治科学、心理学全美排名前5名，尤其是政府研究（Government Studies）、经济研究（Economics）和社会研究（Social Studies）更为突出.哈佛大学的文学气息浓厚，是众所周知的。但它在科研方面的成果，却绝不输给邻近的麻省理工学院（MIT）。哈佛拥有著名的科学家，包括发现核磁共振（Nuclear Magnetic Resonance）的珀塞尔（Purcell），在弦理论（String Theory）享誉全球的史卓明勒（Strominger），以及每年在纳米科技（Nanotechnology）有许多学术著作的查尔斯·李波（Charles Lieber）。 ??? 　 哈佛大学校训: 以柏拉图为友,以亚里士多德为友,更要以真理为友。 Amicus Plato, Amicus Aristotle, sed Magis Amicus Veritas. 哈佛大学校徽 大学的荣誉，不在它的校舍和人数，而在于它一代一代人的质量 。 ————美国著名教育家科南特 初到哈佛大学，必被周围深红色的建筑物所吸引 哈佛风光 教育革新 ●创建后一个半世纪的哈佛学院，一直是以英国的牛津、剑桥两所大学为模式，以培养牧师、律师和官员为目标，注重人文学科，学生不能自由选择课程。 ●19世纪初，高等教育课程改革的号角在哈佛吹响了，自由选修课程的制度逐渐兴起。 ●1839年，哈佛大学再次发动课程改革。1841年，哈佛正式实行选课制，但在保守势力的反对下很快又有所倒退。●19世纪60年代，美国爆发了南北战争。形势的变化对高等学校的课程改革十分有利，选修制再次兴起，哈佛又一次走在了改革的前列。 1869年，年仅35岁的埃里奥特担任哈佛大学校长，此后他担任校长40年，是推行选课制的主将，在他的领导和推动下，哈佛大学全面实行选修制。到1895年，只有英语和现代外语仍为必修课，其它均为选修课。 按照自由选修制的要求，攻读一种学位，可有16门课程供学生选修，只要符合规定，便可取得相应的学位。这种方法打破了固定的四年学制，成绩优异者三年内即可取得相应的学位，可称得上是不拘一格降人才了。在埃里奥特的努力下，哈佛大学招聘名流学者任教，选修课程开设超过其它大学，学生的知识面扩大，学习潜能得以充分发挥。埃里奥特的教育思想和课程改革对美国高等教育的发展具有深远影响，他强调高等学校要给予学生三个法宝：一是给学生学习上选择的自由；二是使学生在所擅长的学科上有施展才能的机会；三是使学生的学习从被动的行为转化为自主的行为，使学生从对教师的依赖和从属关系中解放出来。 ? ●1909年，洛厄尔出任校长，他在保留自由选课制优点的前提下又提出了新的教改方案，从1914年起，实行“集中与分配”制。所谓“集中”，是指从16门可供选择的课程中，必须选修6门本系的专业课，以保证重点；所谓“