沪教版2019初三化学方程式计算 实验探究题复习教学案.pdfVIP

沪教版2019 初三化学方程式计算 实验探究题复习教学案（无答案） 教学内容 方程式计算 实验探究题 教学目标 1.掌握方程式计算的格式，并学会多次投料问题的解题技巧 2.掌握实验题的做题技巧 教学过程 真题在线 1.小强同学前往当地的石灰石矿区进行调查，他取回了若干块矿石样品，对样品中的碳酸钙的质量分数进行检测， 采用了以下的办法：取用8 g 这种石灰石样品，把40 g 稀盐酸分四次加入，测量过程所得数据见下表( 已知 石灰石样品中含有的杂质不溶于水，不与盐酸反应) 。请计算： 序号 加入稀盐酸质量(g) 剩余固体质量(g) 第1 次 10 5.5 第2 次 10 m 第3 次 10 1.2 第4 次 10 1.2 (1) 表格中m 的值为 （2 分） (2) 样品中碳酸钙的质量分数是多少？（4 分） (3) 实验结束一共生成二氧化碳的质量是 克。（4 分） 2.某品牌酱油每100mL 中铁营养剂的标准添加量是200mg，铁营养剂中铁元素质量分数为12.5%。 (1)酱油中加铁营养剂的目的是预防 (2)成年人每天需要铁元素量为 1.1mg～2mg ，若全从酱油中获取铁元素，则每人每天酱油食用量不得超过 mL 。 (3)硫酸亚铁也是一种补铁剂，试计算一瓶448mL 该品牌酱油中所含的铁元素相当于 硫酸亚铁中所含的 铁元素的质量。 1 / 8 沪教版2019 初三化学方程式计算 实验探究题复习教学案（无答案） 3 ．通常情况下，氨气是一种无色、有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体．某学习小组在探究活动 中要制取一定量的氨气，该小组查阅资料后，得知有两种力法可以制取氨气： 第一种方法：氯化铵固体和氢氧化钙固体混合加热生成氨气。 第二种方法：在浓氨水中加入生石灰生成氨气。 （1）请写出上述图示装置中仪器的名称：① ， ② 。 （2 ）第一种方法制取氨气选用的装置是 （填字母序号），反应除了生成氨气外，有氯化钙等物 质生成，写出反应的化学方程式 。 （3 ）第二种方法制取氨气的原理是生石灰和水反应生成熟石灰，促使氨水挥发、分解而得到氨气．现若要用 第二种方法制取氨气，则应选择制取氨气的装置是 （填字母序号），该装置检验气密性的方 法是 ，收集氨气的装置是 （填字母序号）。 4.使用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量： (1)写出红磷在空气中燃烧的化学方程式 。 (2)在集气瓶中加入少量水，并将水面上方空间分成5 等份， 如右图装置所示。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观 察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1 刻 度处。由此可知氧气约占空气总体积的 。 (3)实验后发现测定空气中氧气含量偏高，造成这种结果的可 能原因是： （填一种即可）。 (4) 已知五氧化二磷溶于水且化学性质与二氧化碳相似，反应完毕后振荡集气瓶再滴入紫色石蕊溶液，溶液 变 色。 5.某校化学研究性学习小组通过实验研究高炉炼铁的化学原理，设计了如下实验装置： 浓H SO (1) 已知HCOOH （甲酸） 2 4 CO ↑＋H O，根据该反应制取CO，A 处应选用的气体发生装置是 （填 2