人教版三年级语文下册阅读训练题.docxVIP

三年级下册阅读训练 夜晚 海是深绿色的，说不上圆滑；排了队的小浪开正步走，数不清有多少，喊着口令“一，二——一”似的，朝喇叭口的海塘来了。挤到沙岸边，啵澌！——队伍解散，喷着忿怒的白沫。然今后一排又赶着扑上来了。 三只五只的白鸥轻轻地掠过，翅膀扑着波涛——一点点躁怒起来的波涛。 风在掌号。冲锋号！小波涛跳跃着，每一个像个大眼睛，闪射着金光。满海全部是金眼睛，全在跳跃。海塘下空隆空隆地腾起了喊杀。 而这些海的跳跃着的金眼睛重重叠叠一排接一排，一排怒似一排，一排比一排浓溢着赤色的赤，连到天边，成为绀金色的一抹。这上头，半轮火红的夕阳！半边天烧红了，重甸甸地压在夕阳的秃头上。 愤慨地挣扎的夕阳仿佛在说： ——哦，哦！我已经尽了今日的历史的使命，我已经走完了今日的行程了！此刻，此刻，现 在，是我的歇息时间一邓，是我的死期到了！却也是我的重生期快开始了！明日，从海的那 一头，我将威严地升起来，给你们光明，给你们暖和，给你们快乐！ 呼——呼——— 风带着永久不会死的太阳的宣言到全球。高的喜马拉雅山的最顶峰，汪洋的在平洋，暗淡的古老的小乡村，银的白光冻了的都市，——全部，全部，夕阳都喷上了一口血焰！两点三点白鸥划破了渐变成赭色的天空。 风带着夕阳的宣言走了。 像突然融化了似的，海的无数跳跃着的金跟睛铺平为暗绿的大容颜。远处有悲壮的笳声。 夜的黑幕深重地将落未落。 不知到什么地方去过一次的风，突然又回来了；这回是打着鼓似的：勃仑仑，勃仑仑！不，不但是风，有雷！风挟着雷声！ 海又纷乱，波涛跳起来，轰！轰！ 在夜的海上，狂风雨来了！ 1、下边读音正确的一组是（）。 A.深绿（shēn）数不清（shu）跳跃（yua）冻凝（yí）挟着（xiá） B.深绿（shēng）数不清（shǔ）跳跃（yua）冻凝（yí）挟着（xi?） C.深绿（shēng）数不清（shu）跳跃（yào）冻凝（níng）挟着（xiá） D.深绿（shēn）数不清（shǔ）跳跃（yua）冻凝（níng）挟着（xi?） 2、文章中有很多表示声音的词语，比方“啵嘶”、“呼——呼——”、“隆！隆！”等。有了这 些表示声音的词语，文章会显得更为生动详细。在平常的生活中，大家必定累积了许多表示 声音的词语吧，请写在下边的“”上，许多于5个。 3、给下边句子中带点的词语换上意思相反的词语。 1）海是深绿色的，说不上圆滑。（） 2）愤慨地挣扎的夕阳仿佛在说。（） 3）明日，从海的那一头，我将威严地升起来，给你们光明，给你们暖和，给你们快乐！ （）（）（） （4）夜的黑幕深重地将落未落。（） 4、请联合上下文及自己的实质生活经验，谈谈下边这句话中带点词语的意思。 而这些海的跳跃着的金眼睛重重叠叠一排接一排，一排怒似一排，一排比一排浓溢着赤色的赤连到天边，成为绀金色的一抹。 5、文章中说的“风带着夕阳的宣言走了。像突然融化了似的，海的无数跳跃着的金眼睛铺平为暗绿的大容颜。”你是怎么理解的？ 素质培育 6、文章中提到“喜马拉雅山的最顶峰，汪洋的太平洋”，那你知道贺马拉雅山的最顶峰叫什 么吗？与太平洋一同被成为“四大洋”的其余三大洋的名字什么？ 7、在茅盾爷爷的笔下，夜晚给人的感觉是深重的，但又预示着崭新的日子的到临，所以是 充满希望的。在你的心中，夜晚给人的感觉是如何的呢？用几句话来表达自己对夜晚的感觉。 设计说明 我设计此阅读训练，努力表现新课程新理念的精神，使它能办理好掌握知识、打好基础、发 展能力之间的关系，尽可能地培育学生的创新能力。其表此刻以下诸方面。。 ！、创新性。在训练题中，建立了商讨指引超凡思想的“素质培育”栏目。这个栏目的命题 的指向是指引读者英勇思疑和研究，发挥想象力，做逆向或发散思想，以求创办性地解决问题。 2、基础性。习题充分考虑当前考试形式，紧抓基础训练环节，阅读训练的前五题就是依据 所选课文的弄容和特点，精心设计，帮助学生打好基础，不但提升学生应试能力，更夯实了学生求同思想能力。 3、阶梯性。赏识课文以前是“背景搜寻”，以后有解疑释难，冷清字有注音，生词有释义，便于学生拾级而上，登堂入奥。