2022年部编版高中语文选择性必修上册同步培优第2单元 五石之瓠.docVIP

课时作业 一、夯实双基 1．下列句子中加点的虚词意义和用法相同的一项是 ( C ) A.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①有车之用,②剖之以为瓢)) B.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①我世世为洴澼,②吾为其无用而掊之)) C.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①始于足下,②常于几成而败之)) D.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①自见者不明,②楚左尹项伯者，项羽季父也)) 【解析】　A项，①是结构助词，的；②是代词，它。B项，①是动词，从事；②是动词，认为。C项，两个“于”字都是介词，在，从。D项，①是代词，指“……的人”；②放在主语之后，与后面的“也”一起表判断。 2．下列句子中的加点词，意义相同的一项是 ( B ) A.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①惠子谓庄子曰,②谓其君不能者，贼其君者也)) B.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①我树之成而实五石,②五亩之宅，树之以桑)) C.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①请买其方百金,②可使有勇，且知方也)) D.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①宋人有善为不龟手之药者,②素善留侯张良)) 【解析】　两个“树”都当“种植”讲。A.①对……说，②认为；C.①药方，②合乎礼义的行事准则；D.①善于，擅长，②与……交好。 3．下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是 ( D ) A．惠子：战国中期宋国人。著名的政治家、哲学家，名家学派的开山鼻祖和主要代表人物，是庄子的至交好友。 B．石：古代的容量单位，十斗等于一石。这个意义在古书中读“shí”，如“二千石”“万石君”等。 C．越人：是百越地区古越人的简称，百越之地诸部落常统称为越人。 D．吴：中国东部鲁、江、浙地区文化的统称，位于鲁南、浙北、苏南的环太湖地区及上海全境。 【解析】　鲁即山东全境，不在古代“吴”的范围之内。 4．下列对本文内容的理解，不正确的一项是 ( B ) A．庄子对惠子所说的故事内容虽是讲药方和葫芦的用途问题，言外之意却说在人心上，说在逍遥游境界的追求上。 B．庄子讥笑惠子大而无用，以“不龟手之药”的寓言故事讽刺惠子不善用大，心如蓬草。 C．李白说“天生我材必有用”，从本文寓言故事也能得出这样的启示：物各有其用。 D．“不龟手之药”的寓言故事告诉我们：同一事物的不同使用能产生不同的结果，如何看待手中的绝技是关键，不为近利所蔽，才称得上高瞻远瞩。 【解析】　“庄子讥笑惠子大而无用”，应为“惠子讥笑庄子学说大而无用”。 二、课外延伸 阅读下面的文言文，完成下列各题。 (甲) 庄子者，蒙人也，名周。周尝为蒙漆园吏，与梁惠王、齐宣王同时。其学无所不窥，然其要本归于老子之言。故其著书十余万言，大抵率寓言也。作《渔父》《盗跖》《胠箧》，以诋孔子之徒，以明老子之术。《畏累虚》《亢桑子》之属，皆空语无事实。然善属书离辞，指事类情，用剽剥儒、墨，虽当世宿学不能自解免也。其言洸洋自恣以适己，故自王公大人不能器之。 楚威王闻庄周贤，使使厚币迎之，许以为相。庄周笑谓楚使者曰：“千金，重利；卿相，尊位也。子独不见郊祭之牺牛乎？养食之数岁，衣以纹绣，以入大庙。当是之时，虽欲为孤豚，岂可得乎？子亟去，无污我。我宁游戏污渎之中自快，无为有国者所羁，终身不仕，以快吾志焉。” (选自《史记·老子韩非列传》) (乙) 庄周家贫，故往贷粟于监河侯。监河侯曰：“诺。我将得邑金，将贷子三百金，可乎？” 庄周忿然作色曰：“周昨来，有中道而呼者。周顾视车辙中，有鲋鱼焉。周问之曰：‘鲋鱼来！子何为者邪？’对曰：‘我，东海之波臣也。君岂有斗升之水而活我哉？’周曰：‘诺。我且南游吴越之王，激西江之水而迎子，可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失我常与，我无所处。吾得斗升之水然活耳，君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！’” (选自《庄子·外物》) (丙) 庄子钓于濮水，楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累矣！” 庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟死已三千岁矣王巾笥而藏之庙堂之上此龟者宁其死为留骨而贵乎宁其生而曳尾于涂中乎？” 二大夫曰：“宁生而曳尾涂中。” 庄子曰：“往矣！吾将曳尾于涂中。” (选自《庄子·秋水》) 5．下列对文中画波浪线句子的断句最恰当的一项是 ( D ) A．吾闻楚有神龟/死已三千岁矣/王巾笥而藏之/庙堂之上/此龟者宁其死为/留骨而贵乎/宁其生而曳尾于涂中乎？ B．吾闻楚有神龟/死已三千岁矣/王巾笥而藏之庙堂之上/此龟者宁其死/为留骨而贵乎/宁其生而曳尾于涂中乎？ C．吾闻楚有神龟/死已三千岁矣/王巾笥而藏之