迎国庆百米长卷亲子现场绘画活动规划方案.docVIP

迎国庆百米长卷亲子现场绘画活动规划方案.doc

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幼儿园 “祖国妈妈,诞辰快乐” 迎国庆百米长卷亲子现场绘画活动方案 一.活动目的: 为了培育孩子爱国、爱家的感情,学会观察自然、观察生活、大 胆创意的习惯,发展幼儿的感知能力、思想能力,丰富感情,促进个 性发展,提升实践活动能力,激发幼儿感觉美、表现美、创立美的情 趣,体验自由表达和创立的快乐,增进幼儿与家长之间的感情,陶冶 艺术情操,活跃幼儿园文化,丰富国庆节的节日气氛。决定举办“祖 国妈妈,诞辰快乐”----幼儿园迎国庆百米长卷亲子现场绘画活 动,特制定此方案: 二.活动对象 大、中、小、幼班全体幼儿及家长 三.活动时间及地点 时间:2014-9-30下午三点五十五——五点 地点:幼儿园操场 四.活动准备: 1、以年级为单位睁开国庆主题活动(负责人:叶园) 1)大班①音乐课《义勇军进行曲》(《国歌》) 1 ②美术课《升旗》 ③社会课《今日是你的诞辰--我的祖国》。 ④英语“HappyNationalDay”(welovechina!)(游戏;拼中国地图) ⑤洪恩阅读《我们的家庭叫中华》 2)中班①音乐课《我爱北京天安门》②美术课《北京天安门》剪贴画,也许是画一画。③社会课《十月一日国庆节》 ④英语课“HappyNationalDay”(ChinaChinaIloveyou!)(游戏:装饰天安门) ⑤洪恩阅读《朵朵花儿都漂亮》 (3)小班 ①音乐国旗国旗多漂亮 ②美术五星红旗 ③社会课《十月一日国庆节》 2 ④英语“HappyNationalDay”(ChinaChinaIloveyou!) (游戏:装饰诞辰蛋糕) ⑤洪恩阅读《祖国是大家的妈妈》 (4)幼班(歌曲漂亮的蝴蝶) ①美术《制作三角小彩旗》 ②社会《国庆节》 ③英语China(小手印画,蔬菜印画) 2、购买绘画长卷、笔、颜料、一次性手套、合适印画的蔬菜。(负 责人:) 3、长卷上老师打上简单底稿。(负责人:) 如幼幼班可以画上大树干,由小朋友用小手印出树叶,还可以用玉米、 芹菜梗、莲藕、彩椒等进行蔬菜印画(老师印出各色模范) 小班可以画上汽球、彩旗、国旗、长城等由幼儿涂色 中班可指引幼儿画天安门,能力弱的也可在老师画好的天安门上涂色 大班可以画升旗的场景等。 4、下载音乐《今日是你的诞辰我的中国》《大中国》《我爱北京天 安门》《国旗国旗多漂亮》《爱我中华》《国家》《国旗国旗红红的 哩》等(负责人) 5、长卷分五块,幼班一块、大班一块、中小班三块,每块长卷上用 铅笔做虚线标出班级分开。(负责人:) 6、周五做活动通知;邀约家长,如家长有特别准备的也可以自带绘 3 画工具、资料等。各班以班为单位做好宣传准备工作并发微信为活动 造势(负责人:) 7、提前两天(9月28日)通知校车宝贝家长,活动当天校车宝贝家 长自己来接。(负责人:) 8、与物业联系确立泊车场所(负责人:) 9、活动喷绘及12个班级表记牌。 10、9月29日彩排 五.作品内容及形式: 作品创作主题要明确、内容健康、构思新奇、构图饱满、色彩鲜亮、富裕生活气味和创意,表现形式手法不限。 绘画形式以幼儿想象画为主,画种自选,绘画资料不限,可以是水墨、水彩、水粉、油画棒等,工具资料同意自备。 六、活动流程 1、9月30日一点至三点三十前做好场所部署(横幅、汽球、画 布)检查音响、话筒等,玩具放至走廊。前台准备六十余把椅子,让 家长没来的宝贝等候。 4 前台 小 中 大 中 B C A A 班 班 班 班 小 C 班 小大中 ABB 小班班班 D 班 2、三点五十各班做好离园准备,幼儿换堡鞋、如厕、洗手、 饮水、穿围服、整理衣饰等排队不背书包、不拿被子。(负责 人:各班班主任)  幼 A 班 幼 B 班 幼 C 班 5 3、三点五十五播放家长须知两遍(负责人:) 4、四点开门,家长两边刷卡进入(负责人:)在表记牌前就 位 5、四点零五分,幼幼班将刷卡提示姓名中未出现的幼儿留下 (保育、实习老师照看),其他(幼A班从一号门出、幼B、C班由三号门出于)带出去(按幼A、幼B、幼C的序次)至横幅以下成三排,(同时小班准备)在老师(分别站在队伍的左侧和右侧)的带领下展现律动《漂亮的蝴蝶》,律动后将幼 儿带至规定场所交到家长手中,并请家长活动结束后再取书包和被子(负责人:幼班班主任) 6、四点十分,小A、D班(二号门出)小B、C班(三号门出)至横幅以下成四排,(按D、C、B、A的序次,同时中班做好准备。)齐唱《国旗国旗多漂亮》朗诵《祖国是大家的妈 妈》。以后幼儿带至规定场所交到家长手中,并请家长活动结束后再取书包和被子(负责人:小班班主任) 7、四点十五分,中B(二号门出)中A、C(三号门出),至横幅以下成三排,(按A、B、C的序次,同时大班做好准备。)齐唱《我爱北京天安门》朗诵《朵朵花儿都漂亮》。之 后幼儿带至规定场所交

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