北师大二年级下册第三单元语文教学案(1-3年级).pdfVIP

玉门市柳河学校课时教学设计 学 科： 语 文 执教教师： 执教班级： 年 月—— 年 月 北师大版小学语文 第 四 册 执教教师： 课题 丁丁冬冬学识字一 春 风 执教日期 1、有感情地朗读课文，背诵课文。 教学 2、巩固生字词，初步认识形声字声旁表音的构字特点。 目标 3、激发学生对春天的热爱之情 教学 1、正确、流利有感情地朗读课文 重难 2、正确认读生字，书写生字 点 教学 课件 生字词卡片 课型 新授课 准备 资料 链接 课前2 分钟 一、复习旧知识，导入新课 1、开火车认读本课的生字新词 2、说说课文中的两节诗歌分别是写的是什么内容。 3、导入新课 二、赏析课文，认识春天 ㈠学习第一节 1、自由读第一节，画出诗歌中所描写的景物。 教学 流程 2、指名反馈，教师加以板书。 设计 3、理解课文，认识景物特点。 4、展开想象，训练表达，感受春天的美丽。 ㈡学习第二小节 1、指名读第二小节诗歌，其 同学边听边想象诗中描写的内容。 2、教师 ：是什么在春天里给小朋友带来快乐 3、指名反馈，教师板书。 4、自由读第二小节诗歌，练习说话。 1 北师大版小学语文 第 四 册 执教教师： 5、教师小结 三、借助练习，认识声旁 1、独立完成课后练习 2、指名反馈。 3、引导发现 4、反复认读练习中的七个生字，加以识记。 四、总结全文 五、布置作业 1、背诵课文 2、找一找描写春天的诗文，读一读。 板书 设计 学情 记录 教研组长签字: 时间： 2 北师大版小学语文 第 四 册 执教教师： 课题 丁丁冬冬学识字一 青蛙与蜻蜓 执教日期 1、认读本课生字新词，正确书写生字。 教学 2、认读本课生字新词，正确书写生字。 目标 3、激发识字的兴趣 教学 1、正确书写生字，归类识记同声异旁的汉字。 重难 2、借助诗歌内容理解字义，归类识记同声旁若无人的汉字。 点 教学 课件 生字新词卡片 课型 新授课 准备 资料 链接 课前2 分钟 一、猜谜导入 1、课件出示谜面。 2、教师揭示谜底，板书：青蛙、蜻蜓 3、教师提问：大家认识青蛙和蜻蜓吗？谁愿 意来介绍一下？ 4、教师小结，导入新课 二、认读生字，读通课文 1、教师出示生字新词，引导认读、识记 蜻蜓 呱呱叫 不吱声 除害虫 放 晴 湖面 静静 2、集体评议，纠错正音。 教学 流程 3、教师重点强调读好翘舌音和后