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文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. Unit 9 Have you ever been to a museum 本单元的教学内容是人教版新目标初中英语第八册(下册)第九单元的 Have you ever been to a museum?,本单元核心教学内容是以去过的有趣的地方为题材,学习如何谈 论过去的经历, 谈论曾经去过的地方。其语法项目主要是学习现在完成时的用法。 该时态是初中英语教学大纲中要求学生掌握的一个主要时态之一。而在这之前，学 一、教材 生已经学习了一般过去时态。这个时态与现在完成时既有联系又有区别。因此，学 分析 生是否能够准确运用这个时态表达自己的思想，既可对前面学过的一般过去时做一 个检测，又可对学生后面学习完本单元内容及往后进一步学习过去完成时做一个良 好的铺垫。这节课是本单元的第一课时，话题与我们的生活实际紧密联系，是本单 元的核心语言点，因此，本单元的教学内容无论是知识的传承，还是对阅读方法的 渗透和阅读能力的培养，都将起到举足轻重的作用。 本节课的教学对象是八年级学生，这个年龄段的学生具有很强的记忆力和模仿力，也 具有一定的听说读写技能和表达能力，同时也积累了一定量的词汇。但对英语学习 普遍缺乏信心与方法，致使他们在学习中不敢大胆表现。学生已经在第 8 单元学过 二、学情 现在完成时态，已经掌握了现在完成时态的基本用法，所以本节课的内容学生易于 分析 接受。在本节课里我主要引导学生以小组为单位进行合作学习，共同完成任务。此 外，引导学生通过观察、比较、分析，自己主动发现 、探究，找出一般过去时与现 在完成时之间的区别与联系，从而突破难点。这样的学法指导，符合新课程所倡导 的培养学生合作学习、探究的学习方式。因此我觉得单元对他们来说不会太难。 三、教学 通过谈论自己或他人曾经去过的有趣的地方，激发学生了解世界的欲望，同时， 目标 增强学生对生活，对大自然的热爱。 四、教学 重点 能够运用阅读技巧读懂三个人关于不同类型的博物馆的描述文章 重点难 能够运用阅读技巧读懂三个人关于不同类型的博物馆的描述文章 难点 点 1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑. 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. tep 1 Greetings and Revision Greet the c lass as usual and check the homework. Ask students to read the sentences of Grammar focus aloud. Step 2 Learn the Present Perfect Tense 1. 用法 肯定式 否定式 I/You/We/They have finished the work.I/You/We/They have not finished the He/She/It has finished the work. work. He/She/It has not finished the work. 构成： 五、教学 have(助动词) + p.p 过程设 has(第三人称单数助动词) + p.p 计 疑问式 回答 Have I/you finished the work?
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