《形态构成 2》课程教学大纲.docxVIP

《形态构成 2》课程教学大纲 课程名称（中文/英文）：形态构成 2/Form Composition 2 课程类别：学科基础课 课程性质：必修/学位课 适用专业：服装设计与工程专业（服装设计方向） 学 时 数：48 其中：实验/上机学时：8/0 学 分 数：3 考核方式：考查预修课程：设计素描与速写、设计色彩、形态构成 1 教学参考书：赵殿泽著.《立体构成》.辽宁美术出版社.1997.12 李立、徐微微著.《形态构成·立体·材质》.辽宁美术出版社.2008.8 任戬、王东玮著.《形态构成·行为·空间》.辽宁美术出版社.2008.8 开课单位：服装学院 基础教研室 课程简介： 本课程属艺术设计类学科基础必修课。主要教学内容为立体设计理论与实物设计制作， 在教学体系中同前面教学课程中的形态构成 1 紧密联系，形成完整的形态教学系。，课程以人文艺术、自然科学为素材基石，学习立体的表现形式及技巧。以纸材的设计制作为基本出发点，继而采用各种常规材料及非常规材料进行训练，学习采用各种设计创意理念，进行碰撞式的尝试。 本门课程对学生知识、能力和素质的培养目标： 扩大学生对艺术设计的全面了解与认识，建立面面观的实体设计理念。 掌握立体设计的方法与技巧，进行创作设计与制作。 体会各种材质的视觉语言，用于实体设计与制作。 第一章 立体形态的构成 （24学时） 教学目的和要求 利用各种外观纹理及色彩不同的纸材，进行立体造型的创意设计制作。 学会立体观察，掌握各种造型方法，依据其结构功能特点，进行恰当的取用与处理用于作品的设计与制作。 在课程进行过程中，学习运用形式美法则将单纯的纸性材质作为构成元素，创作完成立体形态实物作品，完美呈现设计形态的力与量。 教学重点和难点 1、学会面面观的立体空间性观察方法，在设计中扩大视觉最佳效果。 2、体会各种不同纸材中的纹理与色彩，在制作中达到完善最佳视觉表现效果。 3、灵活处理解决设计制作时出现的种种随机问题。 教学内容 一、平面与立体构成之间的区别与联系二、立体构成的主要形式 1、点材的立体构成 2、线材的立体构成 3、面材的立体构成 4、块材的立体构成 第二章 材质肌理构成 （24学时） 教学目的和要求 材料肌理构成的主要内容由两部分组成，首先是通过对实材材质特色介绍，加深学生对材料本身所带有的感情语言的体会;然后是学习对各种实物材料的加工手段，灵活运用各种制作方法，使设计作品顺利完成选材与制作过程。 教学重点和难点 1、掌握各类可用于制作材质的特点，了解各种原材料可达到的不同视觉意境。 2、把握对材质的人文体会，学会在设计中选用恰当的材料意境表达设计意图。 3、了解各种材料的加工方式，灵活实用，并根据需求创造新的可行加工制作方式。 教学内容 一、材质的种类及其特性二、材质加工的构成方法三、材质肌理的构成方法 课程实验环节 实验一、立体形态的构成 实验二、材质肌理构成的实验