新北师大版数学二年级下册第二单元教案.pdfVIP

第 二 单元教学计划 教 1.借助辨认方向的活动，进一步发展空间观念。 2.结合具体情境给定一个方向（东、南、西、北），能辨认其余 材 的8个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置。 3.能辨认地图上的方向。 分 4.在制作方向板的过程中，激发学生的学习兴趣和探索欲望。 析 1.借助辨认方向的活动，进一步发展空间观念。 2.结合具体情境给定一个方向（东、南、西或北），能辨认其余 课 的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置，体验数学与 标 现实生活的密切联系。 要 3.激发学生的学习兴趣和探索欲望。能辨认地图上的方向。 求 教 帮助学生辨认方向，初步形成方向感。体会物体间的相对位置关 学 系，初步建立空间观念。通过太阳从东方升起帮学生辨认方向的 注 经验性方法。 意 事 项 课 题 东南西北 课 时 1课时 总课时 总8课时 第一课时 课型：新授课 主备人 二年级组 二备情况 二备教师 二备时间 月 日 上课时间 月 日 二备教师 二备时间 月 日 上课时间 月 日 二备教师 二备时间 月 日 上课时间 月 日 教学目标 借助辨认方向的活动，发展空间观念。 结合具体情景给定一个方向（东、南、西、北），能辨认其余的七个方向，并能用 这些词语描述物体所在的位置，体验数学与现实生活的密切联系。 教学重点 结合具体情景给定一个方向（东、南、西、北），能辨认其余的七个方向，并能用 这些词语描述物体所在的位置，体验数学与现实生活的密切联系。 教学难点 借助辨认方向的活动，发展空间观念。 教学方法 讲授 教学准备 课件.用辨认方向的主题图和我国行政区域图。 教学环节 教师活动 学生活动 二次备课 时间 分配 一、激情导 学生能轻松 入 说一说，太阳从设呢方向升起？ 的回答问题。 带学生到操场辨认东南西北，说一说操场的四 学生汇报 二探索新知 个方向各有什么。 回到教室，天书上记录。 体会上北下南左西右东。 校园里观察的劲舞在学校的什么方向？ 说一说 三巩固 借助熟悉加强对左西右东的辨认与记忆。 说一说生活中的方向。 X k B 1 . c o m 课后练习，教师指导。 东南西北 上北 板书设计 下南 左西