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大学生职业生涯规划的特征 处于不同职业生涯发展阶段的人，所面对的环境要求不同， 自身素质积累不同，因此，个人的职业规划，应根据其规划时的所处 阶段、职业发展现状而进行。大学生正处于职业的学习、准备和起步 阶段，因此，与已工作过一段时间的职业者的职业生涯规划相比较， 大学生的职业生涯规划有其一定的特点，在总体原则和操作步骤大体 一致的情况下，两者的规划内容和侧重点不尽相同。 大学生职业生涯规划与一般职业生涯规划的区别主要体现 在： 1、设定目标不同 一般的职业生涯规划的总体目标是为了获取一定的职业地 位或取得一定的职业成绩。比如规划自己 35 岁前要进入某企业的高 级管理层，或为自己定下两年内销售业务量成为公司之冠的业绩目标。 一般职业生涯规划的阶段目标划分也并不明晰，视个人的总体目标和 现实差距而定。 大学生的职业生涯规划，其最根本也最现实的目标是初次就 业成功，能拥有一个与自己的兴趣、爱好、能力等相匹配的职业岗位。 比如，规划自己毕业后进入某大公司的人力资源部门。大学生职业生 涯规划的阶段目标可以十分明朗。比如，一年级应该达到什么要求， 二年级应该完成什么计划，毕业年要实现什么目标等等。 2、规划年限不同 1 通过前面的内容介绍，我们知道职业生涯规划按时间类型可 以分为短期规划、中期规划、长期规划和人生规划四种。一般的职业 者可以按照自身的条件和客观环境的特点，制订期限可长可短的职业 生涯规划。 大学生活是一个完整和固定的阶段，其时间维度上有一个标 准的划分方法既大学的学制为大学生活的起止时限。大学生职业生涯 规划中最现实、最典型的中期规划，其规划年限一般是与学生的毕业 年限相同的。比如说，医学院的本科学制为五年，如果一个新生从入 学之初开始进行职业生涯规划，则其规划的起止年限为五年 ;如果是 从二年级下学期开始进行职业生涯规划，则其规划的起止年限为两年 半。虽然大学生的职业生涯规划中也有长期规划或人生规划的做法， 但并不具有代表性。 3、实施策略不同 一般的职业生涯规划，其实施策略主要是根据职业发展目标， 制订一定职业范围内的学习培训、专业技能提高、职场人际关系沟通、 企业文化融合等行动计划。 大学生处于职业的准备阶段，其职业生涯规划的实施策略主 要是了解和探索职业，完成与未来可能从事职业相关的学习、培训任 务，提高职业生活的基本能力和素质，行动计划必须与大学生本身的 学习任务和校园活动密切联系。 2 文章来源网络整理，请自行参考使用 3