补充教案线描写生画――《水果组合》.docVIP

线描绘生画——《水果组合》 一、教课内容： 线描绘生画——《水果组合》 二、教课目标： 经过水果组合线描绘生，断续练习写线的技法，同时要修业生认真观察，水果组合的形象特色，用线描的形式把自己的感觉表现出来。 三、教课要点： 连续掌握水果组合的写线技巧，用线造型的能力。 四、教课难点： 掌握水果组合的写线技巧，用线造型的能力。 五、教课教具： 水果组合以此图为写生对象的线描范画一幅， 运笔的示范图。 六、教课过程： 1、新课解说 用15分钟时间说明线描绘生的作用，线描是中国画的技法之一，线描是学习中国画的基本 功，而这课是写生，同是学习线描的技巧，不过方法不一样。模仿是照本抄写，写生则带有创 作成分。写生时第一对写生物象作观察、分析、，理解物象的形体构造特色，依据其特色用 不一样的线条描绘，就能够表现出不一样的质感、量感。 要点：教课生掌握描线的技巧，用线造型的能力。所谓“应物象形”，就是此理。 2、解说线描的技法： 教师出示画好的各样线条，让学生赏识，理解。 教师边示范边小结：（让学生看清楚运笔的全过程） 不一样的质感、量感的写生对象，运用不一样的笔法去表现。 用笔稍快，运笔有上、下、左、右、顺、逆的变化用笔多顿挫、逆锋，表现其粗拙挺劲。 3.学生画线练习。（教师指导） 要修业生作各样线条的练习，如方向、快慢、顿挫、提按等。 4.学生作业： 确立后选好角度进详尽观察、分析，在纸长进行合理的构图，能够作合适的弃取，线条要有力，要柔嫩流利，勾线要一呵而就。 5.教师指导： 特别注意如何运笔勾画线条，指引学生在什么地方先勾？什么地方慢勾？ 不一样的质感如何表现？ 6.讲评 侧重于从学生作品的成效去检查其笔法的正确与错误，使学生学有方向。 word. 必威体育精装版文件仅供参照已改成word文本。方便改正 word.