健康饮食益处多（教案）-2021-2022学年体育二年级下册 (1).docxVIP

健康饮食益处多 一、教学目标 通过教学使学生初步学习和了解体育与健康的基础知识；知道体育与健康课简单的教学常规、教学要求，以及日常生活中有关安全和卫生保健的知识方法；逐步养成上好体育与健康课并积极参加大课间体育活动、安全进行课间游戏、遵守课堂常规的意识和习惯，以及形成坐、立、行正确的身体姿态；培养学生对体育与健康课学习的兴趣和健身的意识。 二、教学重难点 教学重点、难点：1、理解健康饮食的重要性，知道食物的种类；2、养成不偏食、不挑食和常喝牛奶的好习惯。 三、学情分析 二年级学生都健康活泼，有一定的健康基础知识。由于学生间的个别差异性，在接受新知识的能力上也有一定的差异，但他们的学习态度端正，学习积极性很高，教师把控正确的教育思想，多采用直观、形象、竞赛、有趣的教学方法，他们一定能扎扎实实地掌握本学期的健康卫生保健知识。 相对于本节课内容来说，现在的孩子极不重视饮食习惯的养成, 饮食没有规律, 挑食、偏食, 随便吃零食或者暴饮暴食,还不注意饮食卫生。其产生的主要原因除了是受家庭影响,家长没有培养好以外, 更重要的也是他们不知道什么是正确的饮食习惯, 一日三餐的重要性, 以为吃饱了就是健康的。小学二年级阶段的学生, 年龄还小可塑性大, 对老师的话接受度高, 更有利于培养学生养成正常一日三餐、合理饮食的习惯。 四、教材分析 体育核心素养是健康意识的培养。以健康锻炼为指导思想，贯穿于体育知识和技能的教育之中，使学生在掌握体育知识和技能的过程中形成健康锻炼、提高身体素质的意识。本节课选自义务教育阶段人教版《体育与健康教育》基础知识第 1 课运动的《健康饮食益处多》，通过本节课的学习让学生了解体育常识知识，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都发展成为五育并举的好学生。 五、教法、学法 教法：教学中运用多种教学手段，如课件、视频、游戏等激发学生的学习兴趣，巩固教学效果，促进能力的培养。 学法：采用分组讨论学习法、自我评价法等，发挥学生的自主学习能力，营造合作探究， 团结协作的学习氛围，让学生通过多思考，真正了解并体育与健康基本知识，真正成为学习的主人。 以上的设计思路与实际的教学肯定会存在差距，我将通过不断的实践与反思来加以完善和提高。 六、创新点阐述 1、教学手段合理有效，趣味性教学设计由易到难、由简到繁。 2、学法指导新颖有效： ①、通过“学一学”“说一说”“练一练”等图文并茂的教学形式，调动学生的学习的积极性，有利于掌握所学内容。 ②、小组合作讨论，生生互动中，充分发挥学生的主体性。 七、教学流程 课堂常规（师生问后）——提问导入新课——教学活动 1（食物的分类）——教学活动 2 （听故事，认识各类食物的作用）——教学活动 3（小小餐厅学问大）——教学活动 4（检查反馈学习情况）——总结、布置课后作业、下课 八、单元计划 单元／模块计划 总体目标 通过教学使学生初步学习和了解体育与健康的基础知识；知道体育与健康课简单的教学常规、教学要求，以及日常生活中有关安全和卫生保健的知识方法；逐步养成上好体育与健康课并积极参加大课间体育活动、安全进行课间游戏、遵守课堂常规的意识和习惯，以及形成坐、立、行正确的身体姿态；培养学生对体育与健康课学习的兴趣 和健身的意识。 课时 内容 重、难点 教学目标 主要教学手段、方法 1 健康饮食益处多 了解健康饮食的重要性， 知道食物的种类； 养成不偏食， 不挑食 的好习惯。 认知目标：了解健康饮食的重要性， 知道食物的分类及奶类、豆类食品对健康的益处。 技能目标：避免偏食、挑食。 情感目标：培养关注自己饮食健康的责任感，认识到偏食、挑食的危害。 讲解法 游戏法 多媒体资源完成教学 2 阳光运动身体好 知道经常呼吸清新空气， 到户外阳光下参加运动有益身体健康， 少生病。 及时养成开窗通风的好习惯。 利用课余时 认知目标：知道经常呼吸清新的空气，到户外在阳光下参加体育运动有益身体健康，可以增强体质少生病。 技能目标：养成及时开窗的好习惯， 远离空气污浊、人员杂多的封闭空间。 情感目标：愿意和伙伴一起利用时间多运动，多沐浴阳光，增强免疫力。 （1）指导法：a.语言法b.预防和纠正错误动作法c.讲解法 d.讨论法 （2)练习法：a.综合练习法：是根据练习任务的需要，综合运用某些练习法的特点而组成的一类练习方法。b.鼓励和表扬法：为了激发学生的兴趣产生乐学的爱学，主动学。 (3) 多媒体资源教学法 间多沐浴阳光、多运动， 增强免疫力。 3 文明如厕讲卫生 知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标 志，知道如厕的基本卫生常识。会自理大小 便，主动维护公共厕