二年级数学第二单元试卷分析60910.pdfVIP

二年级数学第二单元试卷分析 一、命题目的、范围及特点 本次单元测试，试题覆盖二年级数学上册第一、二单元的知识点， 共 7 大题，16 小题。分为计算能力、实际应用两个方面。具体题型 为填空题、判断、填上符号、连一连、算一算、操作题和应用题。试 题重视基础知识、基本技能及解决问题能力的考查，主、客观试题设 置合理，既富有综合性，又不乏灵活性。本试卷通过多种形式，从不 同侧面考查了学生对前两个单元特别是第二单元知识的掌握情况，注 重考查学生对计算方法的掌握程度和动用已学知识解决问题的能力。 体现了数学新课程标准中所提倡的数学问题生活化，以及学生利用数 学知识解决身边的数学问题的合理性。总体来说，试题难易适中，设 计合理。 一、 总体情况： 从试卷卷面情况来看，考查的知识面较广，类型比较多样灵活， 同时紧扣课本、贴近生活。既考查了学生对基础知识把握的程度，又 考查了学生的实际应用、计算、思维以及解决问题的能力，不仅顾及 了各个层次学生的水平，又有所侧重。这份试题尤其注重对基础知识 的检测，以及学生综合运用知识的能力。总的来讲，该份试题比较浅 显，学生对所考的知识点都基本掌握。 二、 错误情况分析: 第一题 共有 12个小题，12分，学生出错在 1分左右，主要是 学生的计算能力比较差，还有就是有不细心现象。 第二题 分二个小题，第一小题6分，考查学生估算的掌握情况， 这一题的失分在1分的较多,原因是计算出错。 第三、四、五题学生们做得很好，出现错的只有少数几个同学， 第六题“看图列式计算”主要的错误是学生们没有理解图的意思， 对谁比谁，求谁不会理解。 第七题“小动物过河共2个小题，考查学生的计算能力，多数同 学存在着计算不认真的现象。丢分较严重。 第八题 考查了学生对两位数进位加法和退位减法的计算方法 掌握情况，共12分，丢分在4 分的占大多数。原因是对算理还不是 很熟练。 第九题“解决问题”共 18分，丢分较多，原因 1是没有理解题 意，在老师读题时不认真听题。原因2是式子列对可计算出现了错误。 原因3是没有养成写单位名称和答的好习惯。 三、改进与措施： 1、计算教学从算理分析到实际计算要扎实，部分后进生老师要 不遗余力地教会计算方法，力求会正确计算。 2、要十分重视书本上的每一个例题和习题，老师要善于研究这 些题目，要学会分门别类。 3、老师首先要学会用抽象和逆向思维的方式引导学生分析，不 应拘泥于一个题目，一个类型，一份试卷，要集思广益，博采众长。 在今后的教学中除了要把握好知识体系，熟悉知识点覆盖面之 外，还要认真钻研新课程理念，理解、研究教材，在教学数学知识中 让学生潜移默化地渗透、理解、掌握数学思想、数学方法，从而达到 学习数学、应用数学的最终目的。 办公室卫生管理制度 一、主要内容与适用范围 1．本制度规定了办公室卫生管理的工作内容和要求及检查与考核。 2．此管理制度适用于本公司所有办公室卫生的管理 二、定义 1．公共区域：包括办公室走道、会议室、卫生间，每天由行政文员进行清扫； 2．个人区域：包括个人办公桌及办公区域由各部门工作人员每天自行清扫。 1. 公共区域环境卫生应做到以下几点： 1） 保持公共区域及个人区域地面干净清洁、无污物、污水、浮土，无死角。 2） 保持门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明 。 3） 保持墙壁清洁，表面无灰尘、污迹。4） 保持挂件、画框及其他装饰品表面干净整洁。 5） 保持卫生间、洗手池内无污垢，经常保持清洁，毛巾放在固定（或隐蔽）的地方。 6） 保持卫生工具用后及时清洁整理，保持清洁、摆放整齐。7） 垃圾篓摆放紧靠卫生间并及时清理，无溢满现象。 2. 办公用品的卫生管理应做到以下几点： 1） 办公桌面：办公桌面只能摆放必需物品，其它物品应放在个人抽屉，暂不需要的物品就摆回柜子里，不用的物品要及时清理掉。 2） 办公文件、票据：办公文件、票据等应分类放进文件夹、文件盒中，并整齐的摆放至办公桌左上角上。3） 办公小用品如笔、尺、橡皮檫、订书机、启丁器等，应放在办公 桌一侧，要从哪取使用完后放到原位。4） 电脑：电脑键盘要保持干净，下班或是离开公司前电脑要关机。5） 报刊：报刊应摆放到报刊架上，要定时清理过期报刊。 6） 饮食水机、灯具、打印机、传真机、文具柜等摆放要整齐，保持表面无污垢，无