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第 PAGE 1 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 初中英语教学工作的总结报告 具体工作措施：  一.教学方面：  1、认真研究新课程标准，尤其是在教法上，要改变过去的旧观念，把时间多还给学生在课堂上学习，按照学校要求，每节课讲课时间不能太长，设计一些灵活有趣的方式组织学生学习好英语。  2、单词一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能力的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与牢固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。  3、坚持每单元一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能及时开展讲评。鼓励学生写英文日记，对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。  4、阅读理解能力的培养是高中教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学中专门抽出一节课作为课外阅读课，材料为课外五篇课外阅读理解，并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。  5、集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证，有利于经验丰富的教师与年轻教师互为补充、共同提高，工作总结《高中英语教学工作总结》。坚持每周一次的集体备课，集体备课前先确立一名中心发言人，由中心发言人先确定下周所教单元的重点、难点及在高考中的比重及为完成教学内容所用的教法，然后全组人员共同探讨，最后确定下来。  6、坚持教学研究和相互听课，我们年轻教师要向老教师学习如何把握重点、难点和考点，多向名师学习，争取一切时机去听学部全院公开课。  7、作业方面。精心挑选作业，认真批改，讲评。并要求学生做错的地方认真订正。对每一课书中的基本词汇给同学整理好，并要求他们背出默出。每一节课后均补正回家作业。每一课上完开展小测试。一个知识点和语法点开展专项练习。以寻找教学中的不够之处，以便在今后的教学中弥补。  8.根底薄弱的待转化生一直是一个老难的问题，对待他们态度上要耐心，多激励，对于他们的一点点进步要多多鼓励。在高中的英语教学中适当补充一些初中根底知识，以便他们能够适应高中英语学习。  9.精心设计具体的教学进度安排，写于备课本上，并且严格按照教学进度计划合理有效地开展教学工作。  二分析学生学习情况  1.30%上课认真听讲认真记笔记,主动与老师互动  2,40%以上的同学听不懂，学习上有畏难情绪，学习不努力  3,6%上英语课从来不听，不是睡觉就是玩手机，这些同学彻底放弃对英语的学习  4,40%的同学想学好英语，但根底太差，又因为英语单词太费时间今天背了明天又忘，让这些同学感到学好英语太难，对自己对这么学科都缺乏信心。  5,学生的作业情况  部分同学能认真完成。15%的同学作业质量较高。但部分的同学有抄作业的习惯，极个别的同学占10%左右开学至今从未交过作业  6,：原因  一半以上的同学对英语学习不感兴趣。学习根底太差，个别学生上课听不懂教师授课的内容。学习上有畏难情绪。外语学习是一门费时间花功夫的学科，特别强调掌握一定的词汇量。而这一点我们学生做的很不够。课后作业有互相抄的习惯，影响了学习效果。在教的方面，因为学生的水平不平衡。可教学进度课时偏紧，这在一定程度上给学习困难的同学设置了障碍。  7：今后补救措施  (1)重视根底知识，对一些基本的语法题和习惯用语精讲多练。  (2)对一些学习困难的同学尽力与他们多沟通多关心多给予辅导  (3)适当增加课后练习  (4)教育学生改掉抄写作业的坏习惯  (5)由于前期对学生了解不够有些地方讲解的不够详细，重复训练的次数太少  以上是本人一年的小结，仍有许多问题有待思和改良走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。 13、初二英语教学工作总结报告  本学期我担任八二年级四班，六班的英语教学。由于教学经验颇浅,因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向有经验的教师学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验,取得了一定的成绩。  教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易承受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，怎知小测出