岳麓版高中历史必修二《中国社会主义建设发展道路的探索》复习课件.pptVIP

★大跃进和人民公社化运动的经验教训： 1、要充分认识国情、实事求是，尊重客观规律； 2、生产关系的变革一定要适合生产力发展水平； 3、要正确处理主观能动性与客观实际的关系； 4、国民经济发展要有计划，按比例进行，不要急于求成； 三、经济建设的劫难：文革时期（1966-1976年） （其原因、表现、实质、影响、经验教训？【见必修一】） （67-70年） （1971-1973年） 周恩来恢复调整国民经济 （1975年） 邓小平全面整顿 实质： 纠正文革“左”倾错误 （复苏） ★ “文革’经济劫难图示（1966－1976）： （回升） 曲折（失误）： 发展（成就）： 知识小结: 20世纪50-70年代经济建设的曲折发展历程： “一五”计划与三大改造； 中共“八大”； 国民经济调整“八字方针”； 周恩来着手恢复经济； 邓小平全面整顿。 总路线； “大跃进”运动； 人民公社化运动； “文化大革命”。 结论： 建国初发展与曲折、成与败交织一起。 1．20世纪六七十年代，我国一些农村吹哨上工，农民“头遍哨子不买账，二遍哨子伸头望，三遍哨子慢慢晃”。这一顺口溜反映的实质问题是(　　) A．农村生产关系中出现了不适应生产力发展的环节 B．体现了社会主义制度的优越性 C．这是由社会主义向共产主义过渡的最好形式 D．经济建设的速度超越了客观规律 2．改革开放后，中共中央明确将中共八大作为探索中国社会主义建设道路的开端。这是因为中共八大(　　) A．客观分析了当时的国内形势与主要矛盾的变化 B．实现了工作重心向社会主义现代化建设的转变 C．明确提出社会主义初级阶段的理论 D．全面总结了新民主主义革命的经验 3．某校开展“创作历史漫画”的活动，小王同学创作了《流行“生吃”和“烧烤”》漫画(下图)。下列对此漫画理解错误的是 (　　) A．它描绘的历史运动发生在20世纪50年代后期 B．讽刺了忽视经济客观规律的现象 C．揭示了人民公社体制的弊端 D．关注了经济建设中的民生问题 4．20世纪50年代，中苏两国对中国的某一新生事物产生了不同看法。前者认为它是“中国加速社会主义建设，向共产主义过渡的最好形式”；后者则认为20—30年代的苏联类似尝试，但“在经济上是不合理的”。“它”是指(　　) A．土地改革 B．“一五”计划 C．社会主义三大改造 D．人民公社 5．1960年11月，中共中央下发了《关于农村人民公社当前政策问题的紧急指示信》，规定：允许社员经营少量的自留地和小规模家庭副业……在不影响集体劳动的情况下，鼓励社员种好自留地，饲养少量的猪、羊和家禽……有引导有计划地恢复农村集市。这表明(　　) A．“左”的路线得到一定程度的纠正 B．农村大锅饭的分配体制被打破 C．农业所有制形式出现重大变化 D．农村经济形势趋于好转 （一）伟大转折 四、社会主义现代化建设的新时期（1978年至今） （1978年中共十一届三中全会）： 1、背景： 2、主要内容： ①粉碎“四人帮”后，政局逐步安定，国民经济仍处停滞状态。 ②真理标准问题的讨论；（思想基础） ③邓小平《解放思想，实事就是，团结一致向前看》的讲话。 （指导思想） “左”倾错误→解放思想，实事求是； （思想、政治、组织、决策？） 阶级斗争为纲→以经济建设为中心； 1）思想路线： 2）政治路线： 3）组织路线： 4）伟大决策： 拨乱反正，形成以邓小平为核心的第二代领导集体； 实行改革开放 3、意义： ①是中国改革开放和开辟特色社会主义道路的新起点。 ②开始了以经济建设为中心、实行改革开放的社会主义事业发展的新时期。 ③形成了以邓小平为核心的第二代中央新领导集体。 结论： 中共十一届三中全会是党和共和国历史的伟大转折。 是在坚持社会主义制度的前提下，改革生产关系中不适应生产力发展的一系列环节，解放和发展社会生产力。 经济体制改革的含义： 实质：社会主义制度的自我完善和发展。 “变革不变质，改革不改向” 前提 改革的内容 根本目的 概念把握 四、社会主义现代化建设的新时期（1978年至今） （二）对内经济体制改革： 1、农村改革： 2）内容： 3）意义： ①经营方式： ②管理体制： ③购销制度： ④产业结构： 废公社、大队 ?设乡镇政府、建村民委员会。 变单一化 ?多种经营、创办乡镇企业。 废统购派购制 ?允许农产品进入市场，自由买卖。 家庭联产承包为主的责任制。 ①克服平均主义弊端，调动农民的生产积极性；题干了农民的生活水平；②促进农业向专业化、商品化、现代化方向发展；③促进了城市改革。 原 因 核心内容 意 义 土地 改革