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《桃花源记》达标检测题 班级 姓名 得分 (时间 30 分钟 满分 50 分) 阅读下面的文言文，完成后面的题目： 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近.忽逢桃花林， 夹岸数百步，中无杂 树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入.初极狭，才通人。复行 数十步，豁然开朗.土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻.其中 往来种作，男女衣着，悉如外人.黄发垂髫，并怡然自乐. 见渔人，乃大惊,问所从来.具答之.便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境， 不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知 有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日，辞 去。此中人语云: “不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下 ,诣太守,说如此。太守即遣人随其往，寻 向所志,遂迷,不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 1、填空：(每空 1 分,共 20 分) (1)本文的作者陶渊明(人名)，东晋(朝代)诗人，又名潜，字元亮，自号五柳先生，世称 靖节先生。 (2)本文以渔人进出桃源的行踪为线索，以时间先后为顺序，依次写了渔人发现桃花源→进 入桃花源 →做客桃花源→离开桃花源→复寻(迷失)桃花源。虚构了一个与黑暗现实社会相 对立的世外桃源，寄托了自己的政治理想，反映了广大人民摆脱压迫、摆脱剥削、反对战争 的愿望。 (3)作者笔下桃花源人生活的美好表现在① 自然环境优美 ②社会安定和平 ③百姓生活和 乐(用自己的话概括) (4)文中描绘桃花林奇异美景的句子是:中无杂树,芳草鲜美，落英缤纷。 (5)文中描写桃花源美好的自然环境的句子是:土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 (6)文中描写桃花源社会环境和平安宁的句子是： 阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男 女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐. (7)文中最能体现桃花源人民安居乐业、和平幸福的句子是:黄发垂髫,并怡然自乐。 (8)文中最能体现桃花源人热情好客，民风淳朴的句子是： a 便要还家，设酒杀鸡作食。b 余人各复延至其家，皆出酒食。 (9)文中交代桃源人来历的句子是： 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境, 不复出焉， 遂与外人间隔。 2、解释下列加点的词语在文中的意思。(10 分) ． ．．④桑竹之属 ． ．． ④桑竹之属 类 ⑤阡陌交通交错相通 ⑥便要还家通“邀”，邀请 ． ．． ． ． ．． ． ．⑦咸来问讯 都 ． ．． ． ． 3、翻译句子. (4 分) (1)自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境…… 他们自己说他们的祖先为了躲避秦朝时的战乱 ,带领妻子儿女和乡邻们来到这个与世隔绝的 地方。 (2)问今是何世,乃不知有汉，无论魏晋。 (他们)问现在是什么朝代,竟然不知道有过汉朝，更不必说魏、晋两朝了。 4、根据意思写出出自本文的成语。(5 分) ⑴与世隔绝，没有战乱，人人安居乐业的理想社会。后用来比喻想象中生活安定、环境清静 幽美的地方或能避开现实分值纷争的美好世界。(世外桃源) ⑵形容愉悦而满足的样子。(怡然自得) ⑶形容由狭窄幽暗一变而为开阔敞亮。也比喻一下子明白了某个道理。(豁然开朗) ⑷没有人来问渡口。比喻无人探索尝试或没有人过问受到冷遇. (无人问津) ⑸鲜花纷纷飘落，形容春天美好的景色。也指花儿凋谢的暮春景色。(落英缤纷) 5、对本文理解有误的一项是( ) (3 分) A．本文表达了作者对理想社会的热烈追求，同时含蓄地表达了对现实社会的不满。 B．在听了渔人对外界的介绍后，桃源人叹惋不已 ,从上下文推知，他们感叹的主要是外界朝 代的更替及带给人们的战争灾难. C．“便要还家，设酒杀鸡作食”、“余人各复延至其家”表现了桃花源人热情好客的特点 ,