初中教学:背影.pptx

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背影;;背 影;; 《荷塘月色》;预习测评;思考:;思考讨论;哪一次“背影”写得 最具体、最感人?; 我看见他戴着 小帽,穿着 大马褂, 布棉袍, 地走到铁道边,慢慢 身下去,尚不大难。可是他 过铁道 ,要 上那边月台 ,就不容易了 。他用两手 着上 面 ,两脚再向上 ;他肥胖的身子向左微 ,显出努力的样子,这时我看见他的背影 ,我的泪很快地流下来了。;课文结尾写父亲的背影,是在“晶莹的泪光中”,这是为什么? ;;我的心路历程;我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时能与他相见! 课文最后又写到父亲的背影, 有什么作用?;写背影的原因;1.言行中看父亲; ● 父 亲 劝 我;;; 这4句朴实而简洁的话包含着父亲怎样的深情?请具体说明。;②我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。;③我走了,到那边来信!;④进去吧,里边没人。;;父子隔膜;父子隔膜;朱自清; 有一句话,值得你铭记一生:;祖母死了 父亲失业 悲哀之泪(见父亲 睹家境 想祖母) 感动之泪(望父亲买橘 父子离别) 感伤之泪(背影远去依依惜别) 伤心之泪(再现背影 泪光莹莹) 惦记背影(思念父亲) 刻画背影(望父买橘) 惜别背影(父子分手) 再现背影(别后怀念);思考讨论;本文有哪些特点,对你写作上有什么启示?;;;懂你;(2)、有感情的把《背影》读给你的爸爸听听。

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