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做一名爱学习的中学生 做学习的主人 精 兴宁市实验学校 七年级（ 14 ）班主题班会 我眼中的初中学习 ? “ 三多一少” ? 即课程多，书本多，老师多，玩的少。 精 与小学的学习生活相比， 中学 课程增多， 每门课的 内 容扩大和加深 了。要学好中 学课程，不但 要记忆 ，更 要 思维 ；不但 要跟老师学 ，更 要自己主动学 。 精 1 、初中开始的 学 习 要从“ 老师背 着走 ”到“ 自己 学着走 ” 。 精 初中阶段必须要 学会自学、学会 自己思考问题、整理分析自己的 学习状况 。完全跟从老师、依赖 老师，不会自己安排学习的同学 慢慢会失去优势。总之，到了初 中后，“ 路要自己学着走！ ” 精 2 、功课不再 重点突出，而 是 五花八门， 全面要求 。 精 3 、学习不 再是“ 贝多 芬 ”，而要 注意“ 坡 ”。 新加 精 一、每天保证充足睡眠 二、学习要全神贯注 三、坚持每天体育锻炼 四、学习要主动 五、保持愉快的心情，和同学融洽相处 六、注意积累和整理资料 精 (1) 是否注意力只能集中 10-15 分钟 ( ). (2) 是否学习时有时想入非非 .( ) (3) 是否常与他人边学习边聊天或常向他人借东 西 .( ) (4) 是否每天都能按计划进行预习 .( ) (5) 是否常拖延时间以致无法按时完成作业 .( ) (6) 是否每科都有固定的纠错本 . ( ) 精 谁来讲讲这两个数学式子的含义 ? 7+18 5+2=0 含义 : 七个小时的学习加上一个小时的体育活 动所取得的效果要比八个小时连续学习所取 得的效率要高 . 五天的学习加上两整天的玩相当于白学 . 精 吾日三省吾身，则智明而行无过矣！ 1 、今天，我充分利用时间了吗？ 2 、今天，我上课积极动脑了吗？ 3 、今天，我作业独立完成了吗？ 4 、今天，我的班级任务认真完成了吗？ 5 、今天，我主动帮助同学了吗？ 6 、今天，我不懂的问题解决了？ 7 、今天，我做了无效劳动了吗？ 8 、今天，我爸妈正在干什么？ 9 、今天，我做了对不起集体的事吗？ 10 、明天，我怎样去改变自己？ 每天晚自习前认真反思上述十个问题。 精 精 ? 我国的教育名家魏书生常年外出作报告， 不在学校，而魏书生老师从教 30 年来从来 没有让任何一个老师带过一节课，没找过 一个副班主任，可是他的学生秩序井然， 成绩优秀为什么呢？ 精 小故事： 卢瑟福 —— 现代物理学的奠基人。 一天深夜，他偶然发现一位学生还 在埋头实验，便好奇地问：“你上 午在干什么？”学生回答说：“在 做实验。”“下午呢？”“做实 验。”卢瑟福不禁皱起了眉头，继 续追问：“那晚上呢？”“也在做 实验。”勤奋的学生本以为能得到 导师的一番夸奖，没想到卢瑟福却 大为恼火，厉声斥责：“你一天到 晚的做实验，什么时间用来思考？” 精 适应时代发展需要的不仅 仅是知识丰富的人，而且是学 会学习的人。学会学习是一个 人生存发展的基本要求。 精 未来的文盲不再是不识字的 人，而是没有学会学习的人。 — 阿尔文 · 托夫斯 要学会学习，需要从改变我 们的课堂开始。 精 课堂应该是什么样？ ? 课堂是你们展示才华的舞台，教室 是你们自由求知的殿堂，让你们的 情操得以陶冶，情感得以迸发，灵 魂得以净化，个性得以张扬，快乐 求知，幸福成长。 精 我们要主动、积极地参与 到课堂中、参与到学习中。我 我们要成 们要改变过去侧重于跟着老师 思路走的教学模式，应当自己 为课堂的 去阅读、去选择、去思考 主人！ 。 精 ? 1 、“自主”的“主”是“主人”。由于 1 . 自主学习 “学生不想学，谁也教不会”，所以学习的 主人是学生。要克服“厌学”心态，需要变 “要我学习”为“我要学习”。（动机） ? 2 、“自主”的“主”是“主动”。由于学 习是高涨激情的脑力劳动，所以学习应是积 极主动的认知活动。要克服“无奈”心态， 需要变“受催促与监督的被动学习”为“能 按自己意图有利的学习”。（态度） 精