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九年级化学上册第二单元课题3制取氧气随堂练习 九年级化学上册第二单元课题3制取氧气随堂练习 九年级化学上册第二单元课题3制取氧气随堂练习 课题3制取氧气 第1课时用高锰酸钾制取氧气分解反应 1．下列关于实验室用高锰酸钾制取氧气的说法正的是( ) A．发生装置采用长颈漏斗和锥形瓶 B．反应不需要加热 C．实验时先检查装置的气密性 D．验满时将带火星的木条伸入集气瓶中 2．在实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，必需的仪器是( ) ,A.烧杯),B.蒸发皿) ,C.石棉网),D.试管) 3．如下列图的装置中，其中收集氧气时可采用( ) A．①②B．③④ C．①⑤D．①④ 4．实验室用高锰酸钾制取氧气的部分操作如下所示，其中正确的选项是( ) ,A.装药品),B.制备) ,C.收集),D.验满) 5．下列反应中，既不属于分解反应也不属于化合反应的是( ) 高温 A．碳酸钙――→氧化钙＋二氧化碳 B．二氧化碳＋水→碳酸钙 点燃 C．石蜡＋氧气――→二氧化碳＋水 二氧化锰 D．氯酸钾――→氯化钾＋氧气 加热 6．实验室加热高锰酸钾制氧气，可直接采用的发生装置是( ) ,A),B) ,C)  ,D) 7．简要回答下列相关实验室制取氧气操作的问题。 (1)用高锰酸钾制取氧气时，试管口略向下倾斜的原因是 __。  __ (2)用排水法开始收集氧气的最正确时刻是____  。 (3)停止加热时，要先把导管移出水面，后熄灭酒精灯的原因是  __ __。 (4)用高锰酸钾制取氧气时，要在凑近试管口的部位放一团棉花，其目的是  __ __。 (5)用向上排空气法收集氧气的原因是____  。 8．实验室制取氧气时，在试管中加热一定量高锰酸钾固体，  随着反应的发生，纵坐标表示的是  (  ) A．高锰酸钾的质量 B．氧气的质量 C．锰元素的质量分数 D．固体物质的质量 9．某同学加热氯酸钾制氧气，错把高锰酸钾看作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加热氯酸钾相 比( ) A．反应速率不变 B．生成氧气质量不变 C．反应速率加速，生成氧气质量不变 D．反应速率加速，生成氧气质量增加 参照答案 1．C2．D3．C4．C5．C6．B 7．(1)防备冷凝水回流，致使试管炸裂 气泡连续并平均冒出时 防备水槽中的水倒流进试管致使试管炸裂 防备高锰酸钾粉末进入试管致使拥塞 氧气密度比空气大。 8．D9．D 第2课时用过氧化氢制取氧气催化剂 1．实验室制取氧气，既可采用分解过氧化氢的方法，也可采用分解氯酸钾的方法。这两种方法的共 同点是( ) A．反应都不需要加热 B．所需仪器相同 C．均可用二氧化锰作催化剂 D．都利用氧化物分解 2．实验室制取氧气如下列图，下列相关表达合理的是( ) A．锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6%的双氧水 B．锥形瓶里加入高锰酸钾固体，分液漏斗里盛放蒸馏水 C．集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上 D．当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡马上收集 3．根据下列装置图，回答相关问题： ABCD 写出装置图中标号仪器的名称： a_ _；b__ __。 (2) 写出实验室用 H2O2制取氧气的文字表达式：__ __，可采用的发生装置是 ____(填字母)。 (3) 若使用高锰酸钾制取氧气，可采用的发生装置是 ____(填字母)。 (4) 采用D装置收集氧气的原因是__ __ 。 4．实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，回答下列问题： (1) 二氧化锰在反应中的作用是 __ __ 。 (2) 下列仪器中：①的名称是 ____ ；组装O2发生装置时，应选择____( 填序号)。 研究显示：O2的体积分数大于36%时便可使带火星的木条复燃，因此，O2验满时采用使带火星的木 条复燃的方法____(填“可靠”或“不可靠”)。为了收集一瓶较纯净的O2，最好采用____集气法。 5．实验室中常用分解过氧化氢来简略快速地制备氧气，化学小组进一步探究外界条件对过氧化氢分 解速率的影响，并进行了氧气的性质实验。 【查阅资料】有些水果、蔬菜对过氧化氢的分解有催化作用。 【实验探究】探究苹果和土豆对过氧化氢分解是否有催化作用及催化效果。 各量取6mL的过氧化氢溶液，分别倒入1、2、3号三支试管中，取大小、形状基真相同的苹果块和 土豆块，分别放入2、3号试管中，并把带火星的木条分别同时伸入三支试管口内，察看现象并记录如下： 试管编号1号2号3号 材料名称无苹果土豆 实验 现象 反应速率很慢稍快较快 产生气泡很少比1中多较多 复燃情况不复燃复燃快复燃 苹果、土豆对过氧化氢的分解均有催化作用，但催化效果不同或土豆催化效 实验结论果较好(一个化学反应可以有多种催化剂，不同催化剂的催化效果不同。只 要吻合题意均可) 参照答案 1．C2．A 3．