2021学年高中通用技术苏教版（2019）必修1教学案 2.4 技术试验及其方法公开课.docVIP

通用技术 必修1 第 PAGE \* Arabic 7页 共 NUMPAGES \* Arabic 7页 第二单元 技术世界中的设计 第四节 技术试验及其方法 （第1课时） [学习目标]： ①知道什么是技术试验； 　②了解技术试验的方法和分类； 　③使学生能从生活、学习中的案例中分析出所用的试验方法，并能根据不同的试验内容选择适当的试验方法； ④明白技术试验的重要性 知识回顾： 1.、技术试验是指 ； 2.简述技术试验的的重要性： 3. 五、技术试验的种类很多，根据目的的不同，可分为 、 、 、 ； [课堂导学] 【任务一】——走进技术试验 [案例分析]　大家都知道我们国家的载人航天的成就让我们每一个中国人感到骄傲和自豪，那么为什么只有神舟5号和6号真正的载人上天，神舟1、2、3、4号又干什么去了呢？ [学生思考讨论]　 [教师评析]　 一项新产品设计生产出来后，其设计是否合理，性能和质量是否符合要求，都需要通过技术试验来验证，同样的航天火箭发射也一样，我们开始不能保证我们的火箭能载人航天，所以我们分别进行了神舟１号到４号火箭的发射，这四枚火箭相对神舟５号６号而言都可以说是在进行技术试验。 　　请同学们看下面“神舟飞船返回仓回收试验”的视频。 　[提问]：　请问这是正式的火箭发射吗？ 　[学生思考讨论] ???[教师评析]　其实我们为了神舟５号６号的发射，并不仅仅只是发射舟1、2、3、4号来进行试验的，我们还进行“神舟飞船返回仓回收试验”这样或其它的各种技术试验很多次，这样才保证了我们的神舟５号６号的发射成功。那么到底什么是技术试验呢？ 　[概念]　我们通常将技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验、优化等探索性实践活动称为技术实验。 　[提问]　技术试验与科学实验是不是一样的呢？ 　[学生思考讨论]　 [教师评析]　科学实验——验证假设，形成结论。 　　　　　　　　技术试验——验证方案的可行性与合理性，并实现优化。 　　科学实验的目的在于甄别真伪，而技术试验的目的在于选择和优化。 [提问]　前面同学们拍掌及神舟飞船都进行了技术试验，那我们为什么要进行技术试验呢？可不可以不进行技术试验呢？ [案例分析]　青梅素皮试试验 ?[提问]　这个案例给了我们什么启发？ ?[学生思考讨论] [教师评析]　技术试验是技术研究不可缺少的基本方法和手段，它对技术应用的实现起到了有力的保障作用。通过技术试验，可以使设计得以改进和完善，将设计的风险和失误降到最低。 我们知道了技术试验的重要性了，现在我们一起来学习一下，技术试验的分类。 　对技术实验，我们可以根据应用的范围不同进行分类，如农业试验、工业试验、国防试验、科学技术试验等； 还可以根据目的的不同进行分类，如性能试验、优化试验、预测试验、信息试验等。 性能试验：通过改变所给的条件，测量试验对象的状态变化并分析其原因，明确试验对象的性能或性能故障，如：对产品的高（低）温试验、振动颠簸试验等。 优化试验：对试验对象进行条件优化或条件组合。 如农业中不同的品种的对比试验 预测试验：通过试验，预测被试对象状态的变化及产生的后果。 如：天气预测。如预测台风韦帕。 信息试验：通过测量、采集、识别和处理信息来影响试验效果。如航测。 [教师评析]　当然对技术试验类型的划分不是绝对的，有时同样的试验，因为目的的不同，也可以从不同的类型来理解。 过渡：在技术发展的漫长过程中，人们总结了许多技术试验的方法。这些方法有着各自的特点，同时也有着各自的适用范围和作用。下面我们来对常用的方法进行学习。 问题引入——机动车用三角警告牌离地间距、垂直度的技术试验 思考： （1）.样品在形状、尺寸、离地间距垂直度等方面是否符合国家标准的要求? （2）.在技术试验过程中，应如何进行观察和测量?应如何保证观察和测量的科学性? ２、新课讲解——技术试验的常见方法 　　 1、优选试验法：运用数理统计的方法，选定若干次典型意义的试验，逻辑地推出全部试验所达到的最佳效果，这种试验方法称为优选试验法。 　如：有没有施肥水稻的对比试验。 　 [提问]　还有没有优选试验法的应用？ 　[教师评析]　 优选试验法有很多。比如说我们前面讲到了神舟５号航天飞船，那我们为什么选择了杨利伟做为第一位上天的航天员啊？其实这里也用到了优选试验法，当时一定是在所有的航天员中反复的选择、比较，最后认为杨利伟最合适所以选他的对不对？ 　下面我们来看一看宇航员的一段训练视频“航天员失重训练”。 [提问]　航天员为什么要进行这样的训练啊？ [学生思考讨论] [教师评析]　因为在太空中是没有空气