大班心理健康教案《遇到欺负时》公开课.docxVIP

大班心理健康活动:面对欺凌…… 长兴县回龙山幼儿园 蒋玲萍 活动目标： 1.通过分享交流，让幼儿知道遇到危险或者威胁的时候，机智勇敢地想办法。 2.通过自由辩论，让幼儿学会依据不同的情形，正确面对发生的事情。 3.创设开放的空间，让幼儿能大胆地表达自己的想法。 活动准备： ppt、故事、笑脸和不开心的脸，记录纸和笔，地面上画上红色、绿色标记线。 活动过程： （一）热身小游戏：快乐的心情 1.音乐律动游戏。 2.分享：谁来说说你现在的心情怎么样？（开心） （出示笑脸）现在我们都很开心。 故事分享：伤心的兔老三 1.故事讲述：《被欺负的兔老三》 2.讨论分享。 （1）为什么兔老三不开心呢？（兔老三遇到了一只会抢东西，会推人，会说脏话还会威胁别人的坏兔子）——引出“欺负” （2）这只坏兔子长得什么样子？（又高又大，双手叉腰，还叼着一根草，恶狠狠的样子。） （3）兔老三除了了不开心，心里还怎么想的呢？（害怕，担心，紧张） （4）兔老三心里这么害怕、紧张，那它有没有告诉别人呢？为什么不告诉别人？ （小结：原来兔老三遇到的坏兔子太强大了。） （三）讨论交流：我该怎么做 1.分组讨论：如果你是兔老三，遇到了这只坏兔子，你们会怎么做呢？ 4个小朋友一组，把你们的想法讨论一下，然后请一个小朋友记录下来。 2. 集体交流：每组请一个小朋友来说说自己组的办法。 （小结：原来遇到了这只坏兔子，你们帮兔老三想到了很多不一样的办法，有些说赶快逃跑，这办法不错，对，首先就要保护好自己；还有些小朋友说要和他打一打，把胡萝卜抢回来，还有很多小朋友说要告诉大人。） 3．情景模拟：比力气。原来当我们遇到比自己强大的人欺负时，我们的人还小，力气也小，所以找大人帮忙是最好的办法。 （四）自由辩论：谁的办法好 1．不过刚才也有小朋友说了除了找大人帮忙还可以自己来解决，那如果生活中我们小朋友遇到了被别人欺负的时候，你会自己来解决还是找大人帮忙呢？ ——选择自己解决的坐红色线上，选择寻求帮助的坐绿色线上。 2.辩论说说理由：请你们来说说自己选择的的理由。 3.小结：原来当我们遇到危险，遇到威胁的时候我们首先要保护好自己，不能和坏人面对面打或者拼命拿回自己的东西，我们可以趁坏人不注意的时候快速地逃跑，然后找到大人或者同伴，告诉他们。如果坏人和你差不多，那你也可以靠自己的力量来打败他，不让他以后再欺负你。 （五）延伸活动：生活经验嫁接 1.刚才小朋友都说了自己的理由，那今天回家后爸爸妈妈问你如果有人欺负你，你会怎么做呢？ 2.小结：原来当我们在生活中遇到欺负时，首先要保护好自己，再来想各种办法才能不让坏人欺负。