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PAGE PAGE 1 幼儿园大班上学期语言教案《猪八戒吃西瓜》 活动目标 1.乐于倾听故事，感知故事中猪八戒，孙悟空等主要角色的不同特点。 2.能运用眼神、动作、表情、语言等创造性的表现猪八戒、孙悟空的角色特征。 3.感知故事语言幽默风趣的特点。 活动准备 1.教学挂图《猪八戒吃西瓜》。 2.会做律动《吃西瓜》。 3.道具：头饰、金箍棒、大耙等。 活动过程 一、组织幼儿做律动《吃西瓜》，引入情境 引导幼儿学猪八戒吃西瓜的样子，说一说为什么会肚子疼。 二、引导幼儿边看挂图，边欣赏故事，理解故事内容，感知猪八戒，孙悟空等主要角色的性格特点 提问： 1.八戒和悟空一起去摘果子，但是最后八戒去了吗为什么 2.悟空走了之后，八戒发现了什么他是怎么分西瓜的 3.悟空回来后发现八戒在吃西瓜，他是怎么说的怎么做的为什么 4.八戒被西瓜皮绊倒了几次，他分别都说了什么 最后一次摔倒八戒是怎么说的 5.后来大家知道真相了吗八戒是怎么说的 三、播放学习资料《猪八戒吃西瓜》，完整欣赏故事。 你喜欢故事中的谁为什么 教师小结：孙悟空机智、勇敢、处处想到别人。(教案出自：)他会耍金箍棒、会七十二变，还有火眼金睛。 八戒虽然有时候贪吃、偷懒，但他有时很勇敢，知错能改，非常可爱。 四、引导幼儿表演故事，请幼儿自由选择故事中的角色和道具，进行夸张幽默的表演。 活动延伸： 以快乐诗画的形式，引导幼儿画猪八戒吃西瓜的故事。
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