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PAGE PAGE 1 大班优秀语言公开课教案《真假美猴王》 活动目标 1.理解真假美猴王的故事内容，了解唐僧、孙悟空等角色的性格特征。 2.能够细致观察、分析，分辨真假美猴王之间的细微差别，并乐于与同伴交流故事中的情节。 活动准备 1.组织幼儿提前观看有关《真假美猴王》的动画片。 2.《真假美猴王》教学挂图。 活动过程 1.出示真假美猴王的图片，引导幼儿认真观察、判断真假，并说出自己的理由。 2.结合挂图讲述故事，幼儿理解故事内容，了解人物的性格。 教师根据需要可进行以下提问： (1)孙悟空回来之后他有什么变化他做了什么事情 (2)沙和尚来到花果山他看见了什么(教案出自：)他是怎么说的(学一学沙和尚生气的样子) (3)真悟空回到花果山看到还有个猴王，他的心情是怎样的(请幼儿学一学悟空生气的动作、表情、及语言) (4)观音菩萨和托塔李天王用的什么办法来辨别真假美猴王的他们分辨出来了吗 (5)如来佛是怎么说的 (6)观音菩萨最后说了什么 3.引导幼儿完整欣赏故事。 提问： (1)你从哪些地方能够感受出谁是真假美猴王 (2)如果让你来判断谁是真假美猴王，你会用哪些方法 (3)最喜欢故事中的谁为什么 活动延伸： 1.组织幼儿在阅读去中阅读幼儿学习资源④第18~23页的内容，进一步熟悉故事内容。 2.表演区中老师和幼儿共同进行表演游戏真假美猴王。 3.指导幼儿完成幼儿学习资源④第17页内容，体验找不同游戏的快乐。
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