初二政治人教版1.1我与社会.pptVIP

一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有把自己和社会融合一起的时候才能有力量！ 1.1 我与社会 第一课：丰富的社会生活 人的成长离不开社会。我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长，在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程。 1.1 我与社会 一、感受社会生活 小明的一天： 清晨被闹钟叫醒→迅速穿衣洗漱→吃早餐→骑自行车上学→在学校和同学一起学习→放学路上去商店买了新学期需要的钢笔→吃饭时看了新闻联播→做作业→睡觉 思考： ?观察小明的一天，说说他与社会各行各业产生了哪些联系？ ?结合以上场景和你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活？ ?在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？ 【总结】 通过观察小明一天的生活，我们发现： 人类每天的生活都离不开农业、工业、建筑业、纺织业、五金业等所提供的物品， 离不开与父母、老师、同学，各行各业的人打交道······ 一幅幅生动的画卷在我们面前展开，我们的社会生活绚丽多彩。 我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都是别人创造的，由别人传授给我们的……个人之所以成其为个人，以及他的生存之所以有意义，与其说是靠他个人的力量，不如说是由于他是伟大人类社会的一个成员。从生到死，社会都在支配他的物质生活和精神生活。 ——爱因斯坦 老师的暑期见闻分享：“最小志愿者” 陕西绥德抗洪“最小志愿者”累瘫在救灾现场 男孩名叫胡智博，今年12岁，刚刚小学毕业。7月26日陕西省榆林市绥德县发生特大洪水灾害后，他动员母亲一起加入救援大军，帮助灾区人民搬运大米、矿泉水、方便面等救灾物品。 从7月28日开始，胡智博忙碌的身影就出现在救灾现场的各个角落。每天早晨7点起床，8点到救援现场，累了就在现场找个地方休息一下，午饭通常是在现场吃碗泡面或盒饭，晚上有时候八九点钟才到家，回家躺下一会儿就能睡着。即便如此，他和妈妈也为自己能够帮助灾区人民早日渡过难关而感到值得。 人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系。随着身体的成长、智力的发育、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 分享： 暑假里，哪些事情让你印象深刻？谈谈你的感受。 展示评讲 活动一：说说你的暑假生活 在参与社会生活中你有哪些感受？ 一、感受社会生活 活动二：校园生活OR社会生活？请你来选择 和校园生活相比较，你是更喜欢社会生活还是校园生活？为什么？ 我们的社会生活是绚丽多彩的 社会需要我们献计献策 二、我们都是社会的一员 每个人周围都有一个“小网” 一个个“小网”无限地延伸，组成了社会的“大网” 个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成了一张“大网”，每个人都是这张“大网”上的一个“结点”。 　　人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 每个人都是社会的有机组成部分。 人的身份是通过社会关系确立的，不同的社会关系中,我们会有不同的身份。 个人与社会的关系表现： 血缘关系