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《春之歌》教学设计
教学目标：
欣赏乐曲《春之歌》，感受乐曲抒情明快的情绪，体验流水般的旋律带来的春天气息，想象春天万物复苏的美好情景。
在欣赏乐曲过程中，通过听辨、吹奏主题、哼唱旋律的活动，和伙伴合作、交流讨论，理解乐曲所表达的对春天的热爱。
知道无词歌的基本特色和《春之歌》的曲式结构；了解门德尔松以及主要作品。
教学过程：
（一）、感受春天变化
师：同学们，新的一学期开始了，寒假里你们过得愉快吗？ 生：很愉快；
师：春天来了，你们感受到大自然都发生了哪些变化？ 生：天气变暖和了；小草发芽了。。。。
师：嗯，同学们说得很好，观察得都很仔细。下面我们来看一看春天的变化
（二）了解门德尔松和无词歌
认识无词歌和它的音乐地位。
（三）初听《春之歌》
欣赏钢琴版的《春之歌》，以感受情绪为先，对乐曲有初步的感知， 先不出示乐曲的标题，通过自己的感受体验给乐曲写上标题。
师：今天我们来欣赏一首乐曲，大家认真听，感受一下乐曲，想象
乐曲表现怎样情景？
生：聆听乐曲，分小组讨论。
师：听完了这首乐曲大家从中感受到什么样的情景？ 生：感受到“春天”的情景
师：好，大家给这首乐曲取一个什么样的名字呢？
生：《春之歌》《春之声》《春天的乐曲》《春天的旋律》。。。师：很好，看你来大家都听懂了这首乐曲表现的内容。
师：老师来告诉大家今天这首乐曲的名字是《春之声》，由德国作曲家门德尔松作曲。
（四）完整欣赏《春之歌》（视频）
边看边哼唱主题，跟着旋律节奏轻轻摇晃身体。
请小朋友演奏《春之歌》（《选自〈汤普森钢琴基础教程〉》）
欣赏门德尔松的另一首无词歌《快乐的农夫》
展示描写春天的音乐作品。
歌颂春天的歌曲、诗歌、舞蹈、绘画作品你知道哪些？
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