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教案(主页) 2021 —2022学年度 第 二 学期 课程名称: 高一历史 授课章节:第 四 章第 2节 授课班级: 授课人: 授课日期: 教学模块 资产阶级革命与资本主义制度的确立 教学时数 1 教学目标(知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观) 通过学习,认识资产阶级革命的发生和资本主义政治制度的确立是近代西方政治思想理念的初步实现,掌握英、美、法资产阶级革命的过程,了解资本主义在全球扩展的史实,提高学生探究分析历史问题的能力。引导学生运用本课教材中文献资料所提供的有效信息,培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。通过教学让学生理解资本主义制度确立的曲折性和复杂性、进步性。 学习者 分析 高一学生曾经学习过英美法资产阶级革命和俄美日德的革命和改革,对基本史实有一定的感性了解,且初步具备了结合历史背景阅读分析史料的能力。但对革命或改革爆发的历史条件、资产阶级代议制的原则、特点和运行机制、资产阶级革命或改革的多样性和复杂性等问题还不能达成科学理性的理解。在教学中,要培养学生有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。 教学重点 难点 重点:英、美、法资产阶级革命的过程 难点 英美代议制政体的运行机制,西方资产阶级革命或改革的多样性。: 教学方法 及教具 史料研读,多媒体呈现,分析比较,学生讨论等 教研组长签字: 教导处审批: 时间: 年 月 日 时间: 年 月 日 教学过程 导入:通过相关图片,导入本课学习。 通过相关图片,导入本课学习。 请同学们观察上面两幅图片,大家思考一下,这两幅图片《马斯顿荒原战役》、《克伦威尔》反映了什么事件?对!英国克伦威尔率领议会军击溃了王党军队,奠定了英国资产阶级革命胜利的基础。那么,当时世界上资产阶级革命与资本主义制度的确立的过程如何?这些正是我们这节课所要探讨的主题。 讲授新课 一、英、美、法资产阶级革命 1.英国 (1)背景 16—17世纪,英国资产阶级和新贵族在经济上日益强大,以议会为基地,向专制王权发起挑战。 (2)领导资产阶级和新贵族(克伦威尔) (3)经过 1640年,英国爆发资产阶级革命。1688年,光荣革命,革命成果获得巩固。 (4)巩固 1689年,议会通过《权利法案》,明确限制王权,保证议会立法和财政等方面的权力,确立议会高于王权、司法独立于王权的原则;1701年通过《王位继承法》,规定国王不得为天主教徒,不能与天主教徒结婚。 (5)意义 君权神授被否定,议会至上原则被确立,国王逐渐处于“统而不治”的地位。 以和平手段,把英国改造成君主立宪制国家,为英国开辟了和平渐进的发展之路。 思路拓展 英国政治制度演变的特点 (1)连续性。近现代英国的主要国家机构和政治制度几乎无一不是从中世纪继承下来的历史遗产。从《大宪章》到《权利法案》,从英王的内阁到责任内阁制,无不体现英国政治制度发展的连续性。 (2)渐进性。英国制度的发展变化都是渐进式的,英国政治发展的历史,就是政治权力由英王转移到议会行政权力转移到内阁的历史。议会政治政党政治不断发展,内阁制逐渐形成,具有英国特色的代议制度逐步形成不断完善,实现了全面的民主化。 (3)创新性。从《大宪章》到君主立宪制的逐渐确立和完善,英国历史上出现的各种政治机构和制度很少是在某种现成理论的指导下构建的,多是适应社会发展新变化,对旧的机构和制度及时地进行调整和改造,使得政治体制日益完善 (4)是一种间接民主,由公民选举出来的代表组成代议机构,负责制定法律和公共事务,公民参与民主是间接和有限的(雅典民主属于直接民主)。 (5)具有包容性和较大的自由度。 2.美国 (1)背景 18世纪中叶,英国对北美殖民地限制和剥削。 北美人民的强烈不满,要求独立的呼声高涨。 (2)领导 资产阶级和种植园主(华盛顿) (3)经过 1775年4月,来克星顿枪声,北美独立战争开始。 1776年7月4日,大陆会议发表《独立宣言》,宣告北美殖民地独立。 1781年,打败英国军队。 1783年,英国承认美国独立。 巩固 1787年,颁布美国1787年宪法。 内容(原则): ①“三权分立”原则:国会、总统和最高法院分别掌握立法权、行政权和司法权,彼此制衡。 ②联邦制原则:联邦政府拥有最高权力,各州政府拥有一定自治权。 ③人民主权原则:总统和议会议员都由民选产生,有一定任期(总统4年;参议院6年,众议院2年) 性质:第一部比较完善的资产阶级成文宪法。
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