幼儿园：数学教学活动设计.docx

数学教学活动计划 主题 第 一 周 9月2日 星期 四 教学 内容 分类与集合：糖果商店 根据完整儿童活动课程368改编 重点 难点 重点：按照大小、颜色或其他特征进行分类。 难点：正确比较两个集合数量的多少。 教学 目标 1.感知同一组糖果可以按照大小、颜色或其他特征进行分类，并初步尝试比较两个集合数量的多少。 2.愿意在集体面前大胆表述自己的想法，说出分类的依据。 组织 形式 分组教学 教学 准备 儿童经验基础 刚刚与家人分离上学，幼儿想念家人一起去商场购物的场景，班级区域设置相应内容。 环境准备 商店PPT，实物：两个大圆圈背景，两种颜色，大小的糖果商品教具。幼儿操作用书。 过程与策略 有 效 语 言 设 计 环境辅助 （一）“品”糖果 教师出示一盒月饼，幼儿仔细观察。 小结：颜色不一样，大小不一样。 （二）去糖果商店购物 将糖果分类。 幼儿表达，交流分享。 小结：我们可以按照颜色给月饼分类，也可以按照大小分类。 幼儿表达，交流分享。 （三）分糖果 将糖果分类。 比较糖果的多少？ （四）幼儿完成幼儿用书 （五）教师讲评 你看到这盒糖果，它们有哪些不一样？ 这里有几排柜台？ 你觉得这盒糖果可以怎么分？ 第一排放什么？第二排放什么？为什么？ 哪一排的糖果多？你怎么比一比？ 将糖果分到两个盘子里，可以怎么分？ 出示糖果课件。 两个大圆圈背景，两种颜色，大小的糖果商品教具。 分发幼儿操作用书。 分析反思：