七年级下册道法网络交往艺术新思维探究题题专项训练含答案.docVIP

…………○…………外…………○…………装 …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 七年级下册道法网络交往艺术新思维探究题题专项训练含答案姓名：__________ 班级：__________考号：__________ 一、探究题（共10题） 1、 ??? 情境一：明明与同学小强一起过马路，他们遇到了红灯，小强说：“没关系，咱们跟着前面这群人一起闯过去，人多没事。” （1）明明应该：___________________________。 （2）理由：___________________________。 情境二：明明班有个刘姓男生个子矮，长得胖，有个男同学偷偷帮刘同学取了个绰号“矮冬瓜”，并让明明和其他同学一起喊“矮冬瓜”。 （1）明明应该：___________________________。 （2）理由：___________________________。 2、 推进法制建设 建设和谐社会 （热点回眸）??? （法律条文） （网友观点） （1）综合上述，请你就此事发表一则短评。 （2）为减少此类事情的发生，请你运用所学知识提出建议。 3、 为在未成年人中培育和践行社会主义核心价值观，江苏省正在全省开展文明礼仪养成教育，强调要突出抓好未成年人的“八礼四仪”，这在全国尚属首次。（注：“八礼”：仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。“四仪”主要是以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点，举行入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式。）盐城市某初级中学八年级（1）班以“学八礼四仪，做礼德少年”为主题，将同学们分成了几个小组开展活动，请你也参与其中： 第一小组同学在调查研究中收集的资料：南京少年在埃及神庙涂上“到此一游”，大陆小孩在香港地铁撒尿……2013年5月，江苏未成年人文明礼仪专项调查显示，60%的小学生并不真正掌握该年龄段应该掌握的文明礼仪要求；部分未成年人还出现“在学校表现好，在家里和社会上表现弱”的一人两面现象……针对此类问题和现象，江苏省文明委决定，从2014年春季学期开始，在全省1700万未成年人中开展文明礼仪养成教育。 ⑴结合上述材料说明为什么江苏省要在未成年人中开展文明礼仪养成教育？ 第二小组同学收集到了本校八年级（3）班同学召开的“学八礼四仪，做礼德少年”的主题班会中展示的部分材料 四仪的内容 四仪的目标及要求 入学仪式 让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。 成长仪式 让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。 青春仪式 让初中学生学会控制情绪、包容他人，迈好青春第一步。 成人仪式 让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才。 (2)请运用所学知识，简要分析要实现上表中“四仪的目标及要求”需要我们增强哪些方面的意识？ 第三小组同学通过对本校部分学生进行问卷调查，了解到如下信息： 调查内容 公共场所插队 对老师同学撒谎 在文物景点上刻字留念 调查结果 37 % 32 % 20 % （3）请联系上表中的信息，谈谈你怎样用实际行动积极践行“八礼四仪”？并为本校“八礼四仪”的宣传教育设计一个行动方案。（至少两种活动形式） 4、 ??? 2019年是甲骨文发现120周年，甲骨文与金文、战国秦汉简帛文字以及今天的汉字一脉相承，对中国历史发展、思想意识都产生了重大影响，一个简单的汉字也会表达丰富的内涵。 “仁”字的象形解释： 仁，仁者爱人。左边表示普天之下不同的生活者，右边表示的是等同和等齐。 （1）结合“仁”字的象形解释，写一写在人际交往中如何做到“仁”。 孔子说：“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”意思是：所谓仁，就是自己要立足，也让别人立足；自己要通达，也让别人通达。这句话表达了实现“仁”的方法，其实不复杂，就是推己及人。 （2）结合自己的生活，举一事例对“推己及人”进行解释说明。 甲骨文的“人”字，其本意为能制造并使用工具进行劳动又能用语言进行思维和交际的生命，其形状看起来就像一个行礼的人。 “不学礼，无以立。” “人而无礼，焉以为德。” “人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。” （3）运用所学知识，对文明有礼的意义进行说明并写出两条文明有礼的行为要求。 5、 （情境探究? 学以致用） 以下是新新生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。 情境一：清明小长假，新新和表哥一起坐上了开往青岛的高铁去旅游。表哥上了车