七年级下册道法做意志坚强的人 品德教育辨析题专项训练含答案.docVIP

…………○…………外…………○…………装 …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 七年级下册道法做意志坚强的人 品德教育辨析题专项训练含答案姓名：__________ 班级：__________考号：__________ 一、辨析题（共4题） 1、 有人说:苦难是人生的教科书，它能催人奋进，因此有同学认为苦难和挫折越多越好。你认为该同学的说法对吗?请谈谈你的看法。 2、 在一档父子亲情互动节目中，郭涛对自己的儿子采取“纯爷们式”的教育，让“当下孩子的挫折教育”如何开展成为各方讨论的话题。 ? 你认为挫折教育有必要吗?为什么? 3、 （伟大出自平凡劳动成就人生） 劳动者风采 张桂梅——时代楷模丽江华坪女子高级中学书记、校长 扎根海西贫困山区40余年，推动创建全国第一所公办免费女子高中。她身患绝症，仍坚守三只讲台，不忘教育初心，12年来帮助1800多名山区女孩考入大学，创造了大山里的“教育奇迹”。 普通劳动者——建筑工人、快递小哥、环卫工人等 白天黑夜忙碌在钢筋水泥之间，用双手筑起了一应座高楼大厦；穿梭在城市的大街小巷，让人们享受到便捷的服务；用朴实的劳动，辛勤的汗水，装扮着城市的关丽…… 平凡铸就伟大，每个劳动者都了不起！结合上述材料，运用所学知识简要说明理由。 4、 有人说:苦难是人生的教科书，它能催人奋进，因此有同学认为苦难和挫折越多越好。你认为该同学的说法对吗?请谈谈你的看法。 ============参考答案============ 一、辨析题 1、 该同学的说法是错误的。(1分)?(如果回答“该同学的说法是正确的“或者“该同学的说法既有正确的，又有错误的”。该小题均不得分。)??在人生的道路上，人们不可避免地会遇到这样或者那样的挫折和困难，它带给我们的影响有积极的一面，也有消极的一面。挫折会给人一种教育和磨砺，使人奋进和成熟，助人成长。(1分)但挫折也会成为成长中的障碍，会给人打击，带来损失和痛苦。a分)对待挫折，我们应该理智分析，以乐观的态度和科学的方法战胜挫折，让挫折成为我们人生的一笔财富。(2分) 2、 【解析】本题考查学生对开展挫折教育重要性的认识和理解。学生回答时首先要对开展挫折教育是否有必要作出明确的判断，然后再结合挫折的普遍性和挫折的积极作用阐明理由。 答案：(1)有必要。 (2)①人生难免有挫折，挫折是人生的一部分；人们正是在不断地认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的。 ②生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。 3、 ① 劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民群众用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 ② 每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展做出贡献，每一个劳动者都值得我们尊敬和学习。 ③ 劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。 ④ 生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 【详解】 本题为材料分析题，考查学生对平凡中创造伟大、尊重劳动者等方面来回答。依据教材知识，从劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉；每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展做出贡献；劳动成就我们今天的美好生活；生命虽然平凡，也能时时创造伟大；当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大等方面来回答。 4、 该同学的说法是错误的。(如果回答“该同学的说法是正确的“或者“该同学的说法既有正确的，又有错误的”。该小题均不得分。)??在人生的道路上，人们不可避免地会遇到这样或者那样的挫折和困难，它带给我们的影响有积极的一面，也有消极的一面。挫折会给人一种教育和磨砺，使人奋进和成熟，助人成长。但挫折也会成为成长中的障碍，会给人打击，带来损失和痛苦。对待挫折，我们应该理智分析，以乐观的态度和科学的方法战胜挫折，让挫折成为我们人生的一笔财富。??