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PAGE PAGE 1 中班游戏优秀教案及教学反思《手指游戏》 中班游戏优秀教案及教学反思《手指游戏》 教学目标: 1、通过手指游戏,提高幼儿手指的灵活性。 2、培养团结合作精神。 教学准备: 图片一张(画有左右手),指偶蝴蝶若干个,猫抓老鼠的音乐。 教学过程: 一、以复习各手指的名称导入 (1)游戏:请你跟我这样做,我就跟你这样做。要求幼儿说出手指的名字。 (2)出示图片,进一步巩固手中的名字。 二、学习手指游戏:小蝴蝶 1、学习诗歌: (1)、老师示范朗诵1遍, (2)幼儿轻声跟读2遍(诗歌:小蝴蝶,飞呀飞,飞到东,飞到西,飞到花朵上采花粉。) 2、学习游戏: (1)教师讲解游戏玩法并示范: a、交代游戏玩法:两个小手指钩住,手背朝上边念儿歌边用其余手指作飞状。 b、教师念儿歌边示范动作。 c、幼儿与教师一起玩游戏2遍。 (2)合作玩游戏:小蝴蝶 a、两个幼儿各出一个小手指,手背朝上,边念儿歌边用其余的手指作飞状。(玩2遍) b、师:两个小朋友可以做成1只蝴蝶,三个小朋友可以做成几只蝴蝶?,!来源:屈,老,师教.案网(幼儿自由组合探索) c、幼儿组合后做游戏。 (3)发给每个幼儿1个蝴蝶手偶,让幼儿学着老师在食指上套上手偶。 a、教师讲游戏规则。 b、播放音乐,幼儿站起来,边念儿歌边作蝴蝶,听到老师说:下雨了,立即飞回座位,幼儿玩游戏的次数看时间而决定。 (4)小结。 播放音乐玩一次,离开活动室 教学反思: 通过本次活动,幼儿在说说玩玩的游戏氛围中,对手指游戏十分感兴趣,从而激发了幼儿自己的事情自己做的愿望。当然,在活动中也存在不足,例如活动材料不够丰富,以后会多加改进。 中班游戏优秀教案及教学反思《手指游戏》
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