《计算机网络》教案.docxVIP

教案 ~学年第学期院（部）信息科学技术系 教研室网络安全教研室课程名称计算机网络 授课专业班级信息管理与信息系统、信息工程本科主讲教师 职称职务 使用教材《计算机网络》（第 6 版） 山东政法学院教务处制 年月 第 1 次课授课时间 授课章节 教学方法与手段  1.1-1.4 理论教学 任课教师及职称 课时安排 2 课时 教材： 谢希仁．计算机网络（第 6 版）．电子工业出版社．2012.6 参考书： 使用教材 [1] 王慧强等．计算机网络知识要点与习题解和 析．哈尔滨工程大学出版社．2009.10 主要参考 [2]吴功宜，吴英．计算机网络教程（第 5 版）．电书 子工业出版社．2011.6 AndrewS.Tanenbaum．计算机网络(第 5 版)．清华大学出版社．2012.03 徐明伟徐恪．计算机网络原理实验教程．机械工业出版社．2008.4 教学与目的要求： 了解计算机网络在信息时代中的作用以及计算机网络在我国的发展； 熟悉因特网各部分的工作方式； 掌握计算机网络的定义、组成、网络通信中的三种数据交换方式。 教学重点、难点: 重点：网络的组成、因特网的组成、边缘部分的工作方式、核心部分的工作方式、三种数据交换方式(电路交换、分组交换、报文交换) 难点：客户服务器(C/S)方式、对等连接方式、分组交换 教学内容: 三网融合、计算机网络的功能 网络的组成、因特网发展的三个阶段 因特网的组成、边缘部分的工作方式、核心部分的工作方式、三种数据交换方式(电路交换、分组交换、报文交换) 计算机网络在我国的发展历程复习思考题、作业题： 1、计算机网络向用户可以提供那些服务？ 2、试从多个方面比较电路交换、报文交换和分组交换的主要优缺点。 3、因特网的两大组成部分（边缘部分与核心部分）的特点是什么？它们的工作方式各有什么特点？ 下次课预习要点： 计算机网络的性能指标：速率、带宽、吞吐量、时延、往返时间等 第 2 次课授课时间 授课章节 教学方法与手段  1.5-1.6 理论教学 任课教师及职称 课时安排 2 课时 教材： 谢希仁．计算机网络（第 6 版）．电子工业出版社．2012.6 参考书： 使用教材 [1] 王慧强等．计算机网络知识要点与习题解和 析．哈尔滨工程大学出版社．2009.10 主要参考 [2]吴功宜，吴英．计算机网络教程（第 5 版）．电书 子工业出版社．2011.6 AndrewS.Tanenbaum．计算机网络(第 5 版)．清华大学出版社．2012.03 徐明伟徐恪．计算机网络原理实验教程．机械工业出版社．2008.4 教学与目的要求： 了解计算机网络的非性能指标； 掌握计算机网络的分类、计算机网络的性能指标。 教学重点、难点: 重点：局域网、城域网、广域网在划分标准、覆盖的范围、数据传输速率、传输介质、拓扑结构和用户安全等方面的比较、 计算机网络的性能指标：速率、带宽、时延 难点：局域网、城域网、广域网的比较以及各自的特点、带宽和时延的计算 教学内容: 计算机网络的定义 几种不同类别的网络：局域网、城域网、广域网、个人区域网、公用网、专用网 计算机网络的性能指标：速率、带宽、吞吐量、时延、时延带宽积、往返时间、利用率 复习思考题、作业题： 1、计算机网络都有哪些类别？各种类别的网络都有哪些特点？ 2、计算机网络有哪些常用的性能指标？ 3、假定网络利用率达到了 90%。试估计一下现在的网络时延是它的最小值的多少倍？ 4、收发两端之间的传输距离为 1000km，信号在媒体上的传播速率为 2×108m/s。试计算以下两种情况的发送时延和传播时延： 数据长度为 107bit,数据发送速率为 100kb/s。 数据长度为 103bit,数据发送速率为 1Gb/s。从上面的计算中可以得到什么样的结论？ 下次课预习要点： 层次化结构、OSI 的七层结构 层次化结构、OSI 的七层结构 第 3 次课授课时间 授课章节 教学方法与手段  1.7 理论教学 任课教师及职称 课时安排 2 课时 教材： 谢希仁．计算机网络（第 6 版）．电子工业出版社．2012.6 参考书： 使用教材 [1] 王慧强等．计算机网络知识要点与习题解和 析．哈尔滨工程大学出版社．2009.10 主要参考 [2]吴功宜，吴英．计算机网络教程（第 5 版）．电书 子工业出版社．2011.6 AndrewS.Tanenbaum．计算机网络(第 5 版)．清华大学出版社．2012.03 徐明伟徐恪．计算机网络原理实验教程．机械工业出版社．2008.4 教学与目的要求： 熟悉OSI 与TCP/IP 的分层结构； 掌握计算机网络体系结构。 教学重点、难点: 重点：协议的定义和组成要素，层次化结构的优点、OSI 的七层结构以及每一层分别提供的服务、OSI