声的利用 噪声的危害和控制(提高)高考复习必备.pdfVIP

声的利用 噪声的危害和控制（提高） 【学习目标】 1.了解声音强弱的单位及噪声的等级划分； 2.从物理学的角度和环保的角度理解噪声的定义； 3.知道噪声的来源，控制噪声的途径及方法； 4.了解现代技术中与声与信息，声与能量的应用。 【要点梳理】 知识点一、噪声的危害和控制 1、噪声 （1）【高清课堂：《噪声的危害和控制、声的利用、声现象复习》388617 （噪声）】物理 中，发声体做无规则振动时发出的声音叫噪声。 （2 ）从环境保护角度来说，妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声 音产生干扰的声音，都属于噪声。 要点诠释： 噪声和乐音都是由物体振动产生的，并没有严格的界限，有些声音从物理学角度看属于 乐音，但是从环保角度看属于噪声。如：悠扬的歌声，从物理学角度属于乐音，但是如果 在晚上听到这样的歌声，影响了人们的休息，从环保角度就属于噪声。 2、噪声的强弱等级和危害 （1）分贝（dB ）：人们以分贝（dB ）为单位来表示声音强弱的等级。0 dB 是人们刚能听到 的最微弱的声音。 （2 ）危害：①＞90dB，会破坏听力，引起神经衰弱、头痛高血压等疾病； ②＞70dB，会影响学习和工作； ③＞50dB，会影响休息和睡眠。 3、噪声来源： （1）工业噪声：纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声 （2 ）施工噪声：筑路、盖楼、打桩等 （3 ）社会噪声：家庭噪声、娱乐场所、商店、集贸市场的喧哗声。 （4 ）交通运输噪声：各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。 4 、控制噪声的途径 （1）在声源处减弱，防止噪声的产生；如：机器下面装上具有弹性的减振垫；一些需要安 静的公共场所一般有“轻声慢步”、“请保持安静”的提示牌；小区内、医院及学校附近等 路段禁止鸣笛。 （2 ）在传播过程中减弱，阻断噪声的传播；如：将机器用“隔声罩”罩起来；城市道路旁 的隔声板等。 （3 ）在人耳处减弱，防止噪声进入人耳。工厂工人用防噪声耳罩等。 要点诠释： 1、噪声往往只能减弱，而不是完全的消除，因为在一些生产生活中是不可避免的要产生噪 声 的 。 2、噪声的减弱我们常常采取“隔”、“吸”和“消”的方法。如隔声墙、剧场墙上的吸音小 孔、机器减振等。 知识点二、声的利用 1、声与信息 （1）声和声音：声的概念比较广，包括声音、超声、次声等；声音相对而言要窄的多，它 仅指人耳能听到的部分声。可以利用声音（或回声）的音调、响度变化来传递信息，利用 辨听声音的音色确定发声体的材料结构等。如：医生通过听诊器了解病人心、肺的工作状 况；铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓；古代大雾中航行的水 手通过号角能够判断悬崖的距离。 （2）回声定位：蝙蝠靠回声定位的方法在夜间捕捉昆虫，根据这种方法科学家发明了声 呐，利用声呐系统，人们可以探知海洋的深度，绘出水下数千米的地形图，渔民捕鱼时利 用声呐来获得水中鱼群的信息。 （3）B 超：超声波遇到障碍物体后会返回，这一特性已经被广泛的应用于医疗诊断与治 疗。 2、声与能量 （1）发声体的振动具有能量，声以声波的形式传播的过程，就是利用介质向外传递能量 的过程，声在传播过程中会随着传播距离的加大而逐渐衰减。 （2）超声波可以用来清洗钟表等精密的仪器，把清洗物放在清洗液里，超声波穿过液体 并引起激烈的震动，震动将物体上的污垢都震动下来，而且不会损坏物体，使用超声波它 的震动比可闻声波更加强烈。外科医生利用超声波的振动祛除人体的结石，向人体内发送 超声波，结石被击成细小的粉末，从而可以随尿液排出体外。 【典型例题】 类型一、噪声的危害和控制 1. 下列有关噪声的叙述，错误的是（ ） A．发声体做无规则振动发出的声音是噪声 B．妨碍人们正常工作、学习和休息的声音都是噪声 C．在中考期间考场附近机动车禁鸣喇叭属于在传播过程中减弱噪声 D．在校园内植树可以减弱校外传来的噪声 【答案】C 【解析】发声体做无规则振动发出的声音和妨碍人们正常工作、学习和休息的声音都是噪 声，所以A、B选项的说法都正确，不符合题意；在中考期间考场附近机动车禁鸣喇叭属于 在声源处减弱噪声，符合题意；在校园内植树属于在传播过程中减弱噪声，不符合题意。 【总结升华】从物理学角度来看，噪声是发声体做无规则振动时发出