中职生核心素养教育教学课件第一篇 诚信实习 力学笃行.pptxVIP

第一篇 立足诚信 遵道秉义 活动目的: 多姿多彩的中职生活让学生在知识、技能、心理等方面都有了厚厚的沉淀，为学 生迈入职场做好了准备，然而真实的职场和学生的预期一定会有较大的差距，那么作 为即将走向社会、跨入职业生涯的学生，将如何走好职业生涯的第一步呢？本节将就 诚信对顶岗实习的重要性进行讲解，希望给初出校园的毕业生提供借鉴和帮助。 以诚待人 以信交友 活动目标: １． 结合社会主义荣辱观教育，把 “以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”作为一项 重要内容，切实提高自身诚信素养。 ２． 能够概括出诚信在实习中的表现。 ３． 体会通过诚信带来的精神满足，如体会因诚信获得他人的尊重和认可后的愉悦 感，培养学生努力成为一名诚信的实习生。 ４． 遵守实习时签订的契约，圆满完成实习任务。 以诚待人 以信交友 活动准备: １． 进行社会调查并收集关于顶岗实习中诚信的故事。 ２． 收集关于学生在顶岗实习中经常出现的问题，并分析原因。 ３． 找到企业文化和校园文化相通或者相同的地方，并一一记录下来 （如诚实守信、遵守劳动纪律）。 ４． 排练小品 《成长心情》 以诚待人 以信交友 活动案例 【案例一】为诚信喝彩 某中等职业学校服装专业的老师经常告诫他的学生： “学习专业知识，进行技能训 练，一定要讲诚信。如果你在校期间不诚信，不提高自己的技能，那么，将来你单独 开店或出去打工，你怎能对得起自己的客户？ 因为，做衣服的每一步骤都要认真仔细， 只有这样才能保证有好的成品。”可是有的同学并不那么认为，有几个同学在车间实习 时，不按照老师说的步骤做，总是让别人代替自己做，甚至到了成品打分时，也拿别 人的成品代替。这种违背诚信原则的行为使得他们不能练好扎实的基本功，结果在一 次实习中，他们遇到了大麻烦。 那时，学校服装加工厂有一批活，由于人手少，忙不过来，就让服装专业的同学帮忙。接到任务后，大部分同学都在认真地忙活着，但这 几个同学却不知从哪里下手。工厂的师傅就问：“难道你们就根本没有学习过如何做服 装？”他们面有难色，不知如何回答。 活动案例 【案例一】为诚信喝彩 事后，他们很难为情地说： “早知今日，何必当初！”然而同学们没有放弃他们， 而是手把手地教他们。遇到一些理论性强的问题，或者同学们也弄不懂的问题，就请 老师帮忙。 在大家的努力下，这几个同学的专业技能终于提高了，达到了规定的标准。 他们逢人就说，一定要脚踏实地，诚信学习，诚信做事。这几个同学还现身说法，教 育其他专业的同学。 现在，校园中不诚信的行为少了许多，同学们在日常人际交往中 信守承诺，在课堂上认真听讲，独立完成作业，在考试中不作弊，在专业训练中严格 要求自己，在社会实践中诚恳做事。 只要我们每一个人从现在做起、从身边的点滴小事做起，讲究诚信，认真做事， 就能塑造起自身过硬的人品；只要我们尽自己的所能与身边的不讲诚信的行为做斗争， 就能共建我们的诚信学校、诚信社会。 活动案例 【案例二】诚信实习 小罗学习成绩很优秀，顶岗实习的时候，她被分配到了一家当地知名度很高的科技设备公司。但是实习结束之后，小罗没能如愿留在这家公司，她落选了。 当知道结果的时候小罗很失落，而且很不甘心，她不明白为什么实习的人那么多 偏偏就自己落选了呢？于是她鼓起勇气找到了人事部的何主任，想一问究竟。 何主任 语重心长地说：“因为你的实习表现并不能让我们满意，首先你没有集体观念，班组是 企业的基本生产组织，班组要完成企业下达的任务，必须要依靠全组同志的共同努力， 大家要拧成一股绳，可是你和班组的成员相处得并不融洽。据同事反映，你经常在背 后议论其他人，而且有一次交接班时，你因为对接班的组员不满，在交班记录上没有 写明注意事项，走的时候也没有交代其他人，导致接班的同事弄不清情况而处置不当， 影响了生产。 活动案例 【案例二】诚信实习 要不是当时工程师正好在场，并发现了问题，很可能会影响到产品的质 量，从而造成事故。 此外，在你实习期间，竟然有两次迟到。我不能否认，你的专业 技能很不错，甚至比其他实习生还要优秀，但是一个好的员工并非具备专业的技术就 可以了。你没有发现吗？跟你同组的其他实习生几乎个个每天都是早来晚走、从不迟 到，虚心好学，重视质量，注意班内的团结。” 顶岗实习的失败，给了小罗当头一棒。 学生时代的任性，让她在实习时饮下了失 败的苦酒，她反复回味何主任的话，痛定思痛，下决心改正缺点，去迎接另一个新的挑战。 活动方法 １． 通过情景表演展示实习过程中 “诚信可以带来尊重和认可”。 （１）不欺瞒他人。 演一演： 情景：某鲜花门店，顾客要购买几支玫瑰。实习生小张将花苞外层枯萎的花瓣去 掉