中职生核心素养教育教学课件第一篇 遵章守纪 严于律己.pptxVIP

第一篇 立足诚信 遵道秉义遵章守纪 严于律己以诚待人 以信交友活动目的:１． 通过学习活动，增强法律观念，知道遵规守法。 ２． 增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规 守纪、遵纪守法、礼貌待人、勤奋向上的中职生。 ３． 进一步提高学生的文明素质，使学生真正成为践行社会主义荣辱观的表率，加 强学生的纪律意识，使每一个学生都能够真正做到遵章守纪、修身立德。以诚待人 以信交友活动目标:１． 在学习中、生活中，树立以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻的牢固观念，摆正 自己的位置，端正自己的态度。 ２． 通过各种形式了解掌握法律法规常识，从而自觉遵守法律法规，并学会用法律 武器维护自身利益。 ３． 要熟记并遵守校训、校规校纪以及班规班纪。以诚待人 以信交友活动准备:１． 通过各种方式收集遵章守纪的相关资料。２． 让学生熟读校规校纪和班规班纪，上课的时候一起背诵。 ３． 出一期宣传板报，以 “遵章守纪，严于律己”为主题，并用于主题班会课的场景布置。活动案例【案例一】不知法者不免责在某市，一个由三名未成年人组成的绑架团伙绑架了某中学生小刚，正当他们打 电话向被绑架人的母亲索要６万元赎金时，被公安局刑警一举抓获。据查，他们曾多 次敲诈小刚，累计金额达１０００多元。三名犯罪嫌疑人中年龄最小的方某竟天真地问刑 警：“把钱还给他 （受害人），我就可以走了吗？” 法律就在我们的身边，许多时候是由于不知法、不懂法而造成违法犯罪的，学习 有关的法律知识非常必要。活动案例【案例二】自爱、自律、自强唐某被北京一名牌大学录取了，但是她家庭贫困，支付不起上万元的学费。一家 制药厂得知此事后找到唐某，说只要唐某在报刊、广播、电视上说是服了他们厂生产 的健脑口服液才考上大学的，就给她一笔巨款。面对这意外的诱惑，唐某贫穷不移志， 果断拒绝做虚假广告，她说： “如果为了贪图钱财而说谎话，我今后在社会上怎么 做人？”活动方法１． 遵规守纪，从小事做起。请同学们说说身边违规违纪的现象和遵规守纪的模范。 各小组推举一名模范，再由全班同学根据平时表现从中推举两位进行表扬。违规违纪 的现象包括早操迟到，上课迟到、说话、写纸条、看小说、睡觉、做小动作，作业相 互抄袭甚至不做，在学校戴首饰，乱扔废弃物，践踏花草，课间时间追逐打闹、到处 乱跑，有的甚至跑到厕所内吸烟，等等。活动方法２． 讨论以下问题：活动方法３． 组办辩论比赛。 题目：学校是否应该废除所有校规？废除所有校规究竟好不好？ 活动流程如下：活动方法３． 组办辩论比赛。 题目：学校是否应该废除所有校规？废除所有校规究竟好不好？ 活动流程如下：活动方法４． 辨别是非：平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面的一些行为 你有过吗？这样做对不对呢？（５）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。 （６）上课太累人了，反正也听不懂，不如趴在桌子上睡一会儿。 （７）别人不小心踩到你的脚，你立刻发火，责备其不小心，要求他向你道歉。（８）认真值日，保持教室、校园整洁优美；不在教室和校园内追逐、打闹、喧哗， 维护学校良好秩序。（１）排队吃饭时，看到别人插队，我也插队。（２）同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺 小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。（３）吃饭时边吃边聊，这样才越吃越香。（４）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见。 活动方法４． 辨别是非：平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面的一些行为 你有过吗？这样做对不对呢？（１３）佩戴首饰，把头发染成自己喜欢的颜色。 （１４）有事情不请假就离开。 （１５）参加活动时，要准时，不能吃零食。 （１６）不把校外人带入校内，也不在上课期间溜出去玩。 （９）晚上休息时间到了，你睡不着，抓个同学跟你聊天。 （10）看到前面是你的老师，就赶紧绕道而行，免得跟老师打招呼。 （11）学习生活有点枯燥，课余时间打打扑克。 （１２）作业不会做，就拿同桌的作业来抄。 活动方法有些行为看上去很合情合理，实际上都是错误的做法，希望大家能够做到严于律 己，宽以待人，遵规守纪，做一个文明的中职生。活动延伸打架斗殴是校园里常见的暴力行为，也是学校安全教育与管理的顽疾。打架斗殴 不仅是在伤害别人，同时也是在伤害自己，但为什么还是屡禁不止呢？打架斗殴又是 出于什么样的心理呢？活动延伸１． 父母疏于管教，致使学生结交了社会上的不良人员。尚未具有明辨是非能力的 孩子从所谓的 “哥们儿”那里寻求到 “温暖”，受他们挑唆、利用而参与斗殴。２． 父母管教手段过于暴力，造成子女心理上的暴力倾向，多数表现为 “在家是羊， 在外是狼”，内向寡言，情绪易激动，倾向于用暴力解决一切。３． 早恋引起 “争风吃醋”。这类打架斗殴事件比例可观。４． 虚荣心作祟，死