胡安·格里斯的艺术课 教学.pptVIP

Juan Gris 格里斯的立体主义艺术课 胡安·格里斯 （Juan Gris，1887－1927），是西班牙画家、雕塑家。与毕加索、布拉克同为立体主义三大支柱画家。 本课程研发作者：萌主?(李海兰)，微信号：artman7991.原创不易，请尊重作者的劳动成果！请勿买卖盗版！2.购买者购买的只是个人线下的教学使用权，此价格不含版权，未经授权不得非法扫描盗卖、网络公开分享以及转化成视频直播分享，违者我们将保留相关法律责任的权利。4.本课程仅限公众号美术教育联盟的淘宝店和微店独家售。5.本课程不定期会有拓展灵感资源，请持续关注我们的微信微博@美术教育联盟@童年美萌，了解必威体育精装版动态。 立体主义三大支柱画家 毕加索 布拉克 格里斯 立体主义是1908年诞生于法国的一个艺术流派。创始人为毕加索和布拉克。立体主义艺术家喜欢以多角度来描写对象物，追求碎裂、解析、重新组合的形式，从而形成分离的画面，最后将其置于同一个画面之中，以此来表达对象物最为完整的形象。关于立体主义名字由来也有一定的偶然性。1908年法国的一个展览会上，布拉克的作品被杂志批评说：“布拉克将每一件事都还原成为了立方体”。立体主义画风因此得名。代表艺术家：毕加索、布拉克、胡安·格里斯等。 本课程研发作者：萌主?(李海兰)，微信号：artman7991.原创不易，请尊重作者的劳动成果！请勿买卖盗版！2.购买者购买的只是个人线下的教学使用权，此价格不含版权，未经授权不得非法扫描盗卖、网络公开分享以及转化成视频直播分享，违者我们将保留相关法律责任的权利。4.本课程仅限公众号美术教育联盟的淘宝店和微店独家售。5.本课程不定期会有拓展灵感资源，请持续关注我们的微信微博@美术教育联盟@童年美萌，了解必威体育精装版动态。 立体主义主要分为三个阶段派 《埃斯塔克的房子》，布拉克，1908 1.塞尚立体主义 （初期立体主义）(1907-1910) 造形简化成单纯的立方体、圆柱体、球体等，重视大块面的探讨，有强大的量感(体积感)，把从不同的角度所观察的造形加以整合，画面的空间有多重视点，前后的空间有平面化之感。大量使用咖啡色调及黑线，笔触有一种木雕凿痕之感(简化的造形也有来自木雕的灵感)，显得粗犷、狂野，甚至有点神秘。特点：形为先，色为次。求取单纯的几何学形态。放弃光色分析?追求对象形态。 2. 解析立体主义(1910-1911) 省略掉的内部细小形态，以单纯化的几何学平面，参与单纯化的立体几何学的立体构造。看起来像是打碎的玻璃片。以较主观的分析手法把造形分解，块面切割得更破碎，产生断续的线条，主体与背景交融，物体难以辨识。画面上重叠，轮廓不清楚。用色以彩度较低(即较不鲜艳)的灰、褐色调为主。此类风格对蒙德里安、俄国的马列维奇、法国的德洛内等人的抽象风格有重大的启示。 《Girl with mandolin》，毕加索，1910 3.综合立体主义(1912-1915) 留意物象的形态重现和质感的描绘。 引进拼贴技法，包括日常生活中的壁纸与报纸，甚至拼贴纸板、木板等实物。因此造成平面的绘画与立体的雕塑之间的界限模糊。色彩也渐趋丰富，以大块面组合画面构图，条理井然，简洁明晰，平面涂色。把现实的照片直接导入画面的拼贴法，影响后来的达达派和超现实派。 《The Bull Fighter》，格里斯， 1913 《Landscape at Ceret 》，1913 本课程研发作者：萌主?(李海兰)，微信号：artman7991.原创不易，请尊重作者的劳动成果！请勿买卖盗版！2.购买者购买的只是个人线下的教学使用权，此价格不含版权，未经授权不得非法扫描盗卖、网络公开分享以及转化成视频直播分享，违者我们将保留相关法律责任的权利。4.本课程仅限公众号美术教育联盟的淘宝店和微店独家售。5.本课程不定期会有拓展灵感资源，请持续关注我们的微信微博@美术教育联盟@童年美萌，了解必威体育精装版动态。 Guitar On A Chair， 1913 Violin and Guitar， 1913 The Guitar，1913 格里斯作品 本课程研发作者：萌主?(李海兰)，微信号：artman7991.原创不易，请尊重作者的劳动成果！请勿买卖盗版！2.购买者购买的只是个人线下的教学使用权，此价格不含版权，未经授权不得非法扫描盗卖、网络公开分享以及转化成视频直播分享，违者我们将保留相关法律责任的权利。4.本课程仅限公众号美术教育联盟的淘宝店和微店独家售。5.本课程不定期会有拓展灵感资源，请持续关注我们的微信微博@美术教育联盟@童年美萌，了解必威体育精装版动态。 本课程研发作者：萌主?(李海兰)，微信号：artman7991.原创不易，请尊重作者的劳动成果！请勿买卖盗版！2.购买者购买的只是个人线下的教学使用