初中科学学期教学反思.pdfVIP

精品文档 初中科学学期教学反思 初中科学课是国家课程 , 在推行过程中有的地区先开后 废 , 其原因是各方面的 , 有外部的 , 也有内部的 ; 有教学上的 , 也有教材编制层面的。下面学习啦小编为大家整理了初中科 学学期教学反思，欢迎参考。 初中科学学期教学反思篇一 初中科学是一门非常 重要的学科，但是“科学难学”的印象可能会使不少学生望 而却步。所以从初二的科学教学开始，首先要正确的引导， 让学生顺利打开初中科学的大门，其次是要让学生掌握良好 的科学基础知识，然后根据学生的具体情况进行拔高。 1 、对教学目标的反思 首先，三维教学目标的全面落实。对基础知识的讲解要 透彻，分析要细腻，否则直接导致学生的基础知识不扎实， 并为以后的继续学习埋下祸根。 所以教师要科学地、 系统地、 合理地组织科学教学，正确认识学生地内部条件，采用良好 地教学方法，重视学生的观察、实验、思维等实践活动，实 现知识与技能、过程和方法、情感态度与价值观的三维一体 的课堂教学。 其次，对重点、难点要把握准确。教学重点、难点是教 学活动的依据，是教学活动中所采取的教学方式方法的依 据，也是教学活动的中心和方向。在教学目标中一节课的教 学重点、 难点如果已经非常明确， 但具体落实到课堂教学中， 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 12 精品文档 往往出现对重点的知识没有重点的讲，或是误将仅仅是“难 点”的知识当成了“重点”讲。这种失衡直接导致教学效率 和学生的学习效率的下降。 最后，对一些知识，教师不要自以为很容易，或者是满 以为自己讲解的清晰到位，没有随时观察学生的反映，从而 一笔带过。但学生的认知是需要一个过程的，并不是马上就 能接受。所以我们要随时获取学生反馈的信息，调整教学方 式和思路，准确流畅地将知识传授给学生，达到共识。 、对教学方法的反思 第一，面向全体学生，兼顾两头。班级授课是面向全体 学生的，能照顾到绝大多数同学的因“班”施教，课后还要 因人施教，对学习能力强的同学要提优，对学习有困难的学 生，加强课后辅导。教师要特别注意不要让所谓的差生成为 被“遗忘的角落”。 第二，注重学法指导。中学阶段形成科学概念，一是在 大量的科学现象的基础上归纳、总结出来的 ; 其次是在已有 的概念、规律的基础上通过演绎出来的。所以，在课堂教学 中教师应该改变以往那种讲解知识为主的传授者的角色，应 努力成为一个善于 倾听学生想法的聆听者。而在教学过程 中，要想改变以往那种以教师为中心的传统观念就必须加强 学生在教学这一师生双边活动中的主体参与。要注重科学探 究，多让学生参与探究，经历探究过程，体验获得探究结论 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 12 精品文档 的喜悦。 第三，教学方式形式多样， 恰当运用现代化的教学手段， 提高教学效率。科技的发展，为新时代的教育提供了现代化 的教学平台，为“一支粉笔，一张嘴，一块黑板加墨水”的 传统教学模式注入了新鲜的血液。在新形势下，教师也要对 自身提出更高的要求，提高