高三数学教学计划.pdfVIP

. . 高三数学教学方案 一、学生根本情况: **班共有学生 66 人,176 班共有学 生 60 人。学生根本属于知识型,相当多 的同学对根底知识掌握较差 ,学习习惯 不太好,两班学习数学的气氛不太浓,学 习不够刻苦 ,各班都有少数尖子生 ,但是 每个班两极分化非常严重 ,差生面特别 广,很多学生从根底知识到学习能力都 有待培养,辅差任务非常重,目前形势非 常严峻。 二、高考要求 1、高考对数学的考察以知识为载体 , -优选 . . 着重考察学生的逻辑思维能力、运算能 力、空间想象能力、运用数学思想方法 分析问题解决问题的能力。 2 、重视数学思想方法的考察,重点 考察转化思想、数形结合思想、分类讨 论思想、函数与方程思想。高考数学实 体的设计是以考察数学思想为主线 ,在 知识的交汇点设计试题。 3、高考试题注重区分度 ,同一试题 , 大多没有繁杂的运算,且解法较多,不同 层次的学生有不同的解法。 4 、注重应用题的考察,20**年文科 试题应用有3道题,共28分。 5 、注重学生创新意识的考察,注重 学生创造能力的考察。 -优选 . . 三、教学措施 1 、以能力为中心,以根底为依托,调 整学生的学习习惯 ,调动学生学习的积 极性 ,让学生多动手、多动脑,培养学生 的运算能力、逻辑思维能力、运用数学 思想方法分析问题解决问题的能力。精 讲多练,一般地,每一节课让学生练习 20 分钟左右,充分发挥学生的主体作用。 2 、坚持每一个教学容集体研究,充 分发挥备课组集体的力量 ,精心备好每 一节课,努力提高上课效率。调整教学方 法,采用新的教学模式。教学根本模式为: 根底练习 → 典型例题 → 作业 → 课 后检查 根底练习 :一般 5道题 ,主要复习根 -优选 . . 底知识,根本方法。要求所有的学生都过 关所有的学生都能做完。, 典型例题 :一般4道题,例 1 为根底 题 ,要直接运用课前练习的根底知识、根 本方法由学生上台演练。, 例 2思路要广 , 让有生能想到多种方法 ,让中等生能想 到 1—2种方法 ,让中下生让能想到 1种 方法。例 3题目要新 ,能转化为前面的典 型类型求解。例 4 为综合题,培养学生运 用数学思想方法分析问题解决问题的能 力。 作业 :本节课的根底问题,典型问题 及下一节课的预习题。 课后检查 重点检查改错本及复习; 资料上的作业。 -优选 .