高中语文阅读理解答题技巧大总结.pdfVIP

. . -. 高中语文阅读理解答题技巧概论〔主要考点剖析〕 许宇博同学〔本局部共七课时〕 文学作品的表达技巧 文学作品的表达技巧手法，是指作家运用了哪些写作原那么、规律和方法来塑造文学形象和 表现作品的容的。具体来说，对文章的表达技巧的分析主要指：一是作家在表达方式运用上的技 巧和文体知识运用方面的技巧，二是修辞手法的运用和其他相关写作方面的技巧。 从高考试题来看，对表达技巧的考察不但要求学生判断某种表达技巧是什么，而且要求赏析 其表达的作用。 一、表达人称 1.第一人称：表达亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。并更能引起 读者情感的共鸣！ 2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较 灵活自由。 〔客观实在〕 二、表达方式 1.顺叙：能按某一顺序时间或空间( )较清楚地进展记叙。 2.倒叙：造成悬念，引人入胜。 3.插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，构造更加 严密，容更加充实饱满。 4.补叙：对上文容加以补充解释，对下文进展交代。 5.平叙：俗称“花开两枝，各表一朵〞，(指表达两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照 应得体。 三、描写 总体来说，描写有以下一些作用：①再现自然风光。②描绘人物的外貌及心世界。③交代人 物活动的自然及社会环境。 1.人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的心世界、性格特征。 2.景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，衬托人物的情感和思想。 3.环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地 表现人物。 4.人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节 的开展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。 5 ．正面描写、侧面描写：正面直接表现人物、事物；侧面衬托突出人物、事物。 四、修辞 1.比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。 2.比较：给物赋予人的形态情感〔指拟人〕，描写生动形象，表意丰富。 3.借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。 4.夸：衬托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，提醒本质，给人以启示。 5.对偶：便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感；表意凝练，抒情酣畅。 6.排比：节奏鲜明，容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；长于抒情。 7.反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；屡次强调，给人以深刻的印象。 8.比照：使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。 9.设问：自问自答，提出问题，引发读者的思考。 10.反问：强调语气，语气强烈，强化情感。 五、构造安排 . . 文档. . . -. 布局谋篇的技巧：开门见山、首尾照应、卒章显志、伏笔照应、层层深入、过度铺垫、设置 线索；构造严密，完整匀称；衬托铺垫，前后照应；设置悬念，制造波澜，起承转合，曲折有致。 材料和中心的关系的处理，主次详略是否得当；材料是否典型、真实、新颖、有力。 记叙文常以时间推移、空间转换、情景变化、思维逻辑顺序等来安排层次。散文构思的线索， 一般常见的有如下几种：以情为线索；以理为线索；以物为线索；以空间位置为线索。 从构造上明确不同位置的句子在文中所起的作用： 1、首句——统领全文、提纲挈领、引出下文，为后文铺垫、埋下伏笔； 2、尾句——总结全文，深化主题，照应上文，前后照应，言有尽而意无穷，回味深长。 3、转承句——承上启下，过渡，承接上文，引出下文； 4 、中心句——点明中心、提醒主旨； 5、点